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2020年山东省潍坊市坊子区《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、下列关于终身教育的说法不正确的是（）。 A、终身教育是为了发展人的职业能力和素质 B、终身教育是学习社会的基本特征
C、终生教育蕴藏了人的一生，不限于儿童和青少年时期 D、终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育 【答案】A
【解析】终身教育人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育 体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;既有正规教育，也有非正规教育。终身教育是学 习社会的基本特征，主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。 2、教师法定的最基本权利是（）。 A、管理学生权 B、进修培训权 C、科学研究权 D、教育教学权 【答案】D
【解析】教师依法享有管理学生、教育教学、科学研究、指导评价、进修培训、获取工资等权利。其中，教 育教学权是指教师有权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师为履行教育教学职责所必 须具备的基本权利。故选D。
3、根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学习是（）。 A、连锁学习 B、辨别学习 C、概念学习 D、规则学习 【答案】B
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【解析】辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的学习。故选B。
4、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、加涅 【答案】B
【解析】布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习。故选B。 5、就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、前三种都不是 【答案】C
【解析】A陈述性知识，也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。B程序性知识，也叫操作 性知识，主要反映活动的具体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。C策略性知识，指如 何学习，记忆或解决问题的一般方法，包括应用认知策略进行自我监控。就知识与智力的关系来看，在智力 形成和发展中最活跃的因素是策略性知识。故选C。
6、教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（）。 A、主体性、示范性、目的性 B、主体性、目的性、社会性 C、主体性、个体性、社会性 D、主体性、示范性、主动性 【答案】A
【解析】教育者是教育过程中具有主观能动性的人，具有主体性、示范性和目的性的特征。故选A。 7、以下跟教师道德修养无关的是（）。 A、“学而不厌，海人不倦” B、“立志乐道，甘于奉献” C、”不愤不启，不悱不发” D、“以身作则，反躬自省” 【答案】C
【解析】“不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与教师职业道德修养无关。故选C。
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8、（）是我国特有的一种教学组织形式。实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。 A、书院 B、太学 C、国子监 D、社学 【答案】A
【解析】书院自唐朝开始出现，主要是供个人读书治学的地方，受佛教禅林讲学制度影响，书院大多设在名 胜之处，是我国特有的一种教学组织形式。实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。书院中既可以 传授知识又可以进行研究，学生以自学为主。故选A。 9、个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（）。 A、完整发展 B、和谐发展 C、取长补短 D、循序渐进 【答案】D
【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进个体的身心发展，不能“揠 苗助长”“陵节而施”。故选D。
10、某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学 生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）。 A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界 C、教师缺乏信心 D、教师缺乏爱心 【答案】A
【解析】题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。故选A。 11、影响创造性的因素有（） A、环境、知识、技能 B、知识、能力、技能 C、智力、思维、能力 D、环境、智力、个性 【答案】D
【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。故选D。
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