4．用层次分析法分析下列短语的层次和关系，如果是多义短语,要作不同的分析。 (1)勤劳而勇敢的人民 (2)哥哥和弟弟的老师
5．用成分分析法分析下面句子的句法成分。 他悄悄地帮了他一下.
6．分析下面的多重复句的层次和关系。
谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说的多么动听，人们也不会信任他.
七、应用题 (本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1．用汉语拼音给汉字注音,将拼音材料转写成汉字。 (1)给下列词语注音：
广州 项目
(2)将下面的拼音转写成汉字：
Xiàojìng fùmǔ shì yīzhǒng chuántǒng měid?.
2．改正下列有毛病的句子。
（１）在老师的教育下，使我提高了认识。
（２）北京的春天是一个十分美丽的城市。
（３）今年的校运会赛场设在新落成的体育馆里举行。
（４）无论天气十分恶劣，他都坚持做早操。
3．改正下面的句子中使用不当的标点符号。
（１）家里的人对他说：“自己家的炉子用多少煤，你从来不管，对火车烧煤却这样认真。”他说，“国家的事要一丝不苟”。
（２）“别问了，”小陈说：“我们谁也不知道他家的门牌是多少号？”
4．在后面的括号中指出该句用了什么辞格。 （１）祖国是我们慈祥的母亲。（ ）
（２）不管多大的官，只要他以权谋私，就要摘掉他的乌纱帽。（ ）
（３）海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（ ）
（４）铁窗和镣铐，坚壁和重门，锁得住自由的身，锁不住革命的精神！（ ）
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