C.建设塑胶跑道 D.创设良好的物质、精神环境 40、活动室是幼儿活动的主要场所，每名幼儿所占面积不应少于 A.4平方米 B.3平方米 C.2.5平方米 D.2平方米 41、关于幼儿感知觉发展的特点，说法错误的是 A.幼儿初期儿童已能够初步辨认红、黄、绿等颜色 B.幼儿方位知觉的发展顺序是：左右、上下、前后 C.幼儿不能正确理解时间单位
D.幼儿对他人的知觉，首先表现在对集体的知觉 42、幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得
A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.抽象概念 43、可以作为幼儿玩具的是
A.钉子 B.小钢珠 C.碎玻璃 D.玩具听诊器 44、幼儿园教育评价中最基本的方法是
A.问卷调查法 B.访问谈话法 C.观察法 D.测验法
45、城市幼儿园教师带领幼儿到郊区农厂，让幼儿认识猪、牛、羊，主要运用了 A.实验法 B.操作练习法 C.观察法 D.游戏法 46、属于心理卫生问题的是
A.上感 B.口吃 C.色盲 D.意志力薄弱
47、洋洋在滑梯上玩，突然被小朋友推了一下，猛的滑了下去。下列处理方式中，比较合理的是
A.批评闯祸的幼儿以哄骗洋洋不哭 B.查看洋洋是否受伤，允许他哭 C.制止洋洋哭叫，尽快恢复秩序 D.旁观，不管不问 48、课程要素中，对教育过程起导向作用的是 A.课程组织 B.课程内容 C.课程目标 D.课程评价
49、研究表明，大班幼儿已具备学习书面言语的可能性。因此，在大班末期应该像小学生那样进行识字、写字教学，这种做法
A.可行，对幼儿有利 B.在条件好的城市幼儿园大班可行 C.似乎有点道理，可以试验 D.违背发展适宜性原则，不应该这么做 50、属于幼儿自我服务劳动的是
A.饲养小蝌蚪 B.洗脸刷牙 C.照顾自然角 D.为小朋友分发餐具 第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
二、简答题（本大题7个小题，共43分）
1、（本小题6分）儿童好奇、好动，对危险认识不足，“临危不惧”，因此容易发生肢体骨折。请简要回答： （1）骨折的急救原则是什么？ （2）怎样现场处理幼儿肢体骨折？
2、（本小题6分）情感是幼儿心理发展的重要组成部分，幼儿情感发展的趋势有哪些？ 3、（本小题10分）日常生活活动对幼儿发展具有重要意义，幼儿日常生活活动有哪些？
4、（本小题6分）教师观察到一名幼儿虽然精神状况正常，但经常面色苍白，口唇、耳垂、指甲床、睑结膜等处缺少血色，稍微活动就呼吸急促。 请简要回答：
（1）这名幼儿最可能患了什么疾病？ （2）如何预防这种疾病？
5、（本小题5分）幼儿受生理发展等因素制约，注意力容易分散。教师应采取哪些措施防止幼儿注意分散？
6、（本小题6分）德育实质上是促进人社会化的过程。什么是幼儿德育？幼儿德育的内容有哪些？
7、（本小题4分）正确教育独生子女的心理学依据有哪些？ 三、论述或实例分析题（笨大题6个小题，共42分）
1、（本小题9分）一名幼儿午睡入睡后不久，突然坐起，两眼直视，出生哭喊，叫他不予理睬，一会有恢复入睡，醒后问他什么也不知道。试分析论述： （1）这是哪一种睡障碍？应如何矫治？ （2）影响婴幼儿心理健康的因素有哪些？
2、（本小题6分）性格是具有核心意义的个性心理特征，因而要特别重视幼儿的性格教育。
（1）幼儿性格的发展表现出哪些特点？ （2）如何塑造幼儿良好的性格？
3、（本小题6分）为激发学习兴趣，让幼儿理解诗歌，孙老师在教幼儿学习诗歌《春天的颜色》时组织了两次体育活动。第一次体育活动带孩子到公园寻找春天。在公园里，孩子们发现了嫩绿的小草、淡黄色的迎春、粉红的杏花……第二次教育活动，让幼儿创编诗歌，孩子们创编出这样的诗句： 春天是什么颜色的？
迎春花吹着喇叭说春天是黄色的， 小草伸直了细腰说春天是绿色的，…… 试结合以上材料分析：
（1）教师在教学活动中居于什么地位？ （2）幼儿在教学活动中居于什么地位？
（3）孙老师的教学活动中主要贯彻了哪些教学原则？
4、（本小题8分）为给幼儿提供均衡的营养膳食，需要制定科学的膳食计划和合理的膳食制度。请论述：
（1）科学的膳食计划包括哪些内容？
（2）合理的膳食制度对饮食次数、时间间隔、各餐热量分配有哪些规定？
5、（本小题8分）明明是一名诚实的小朋友，他告诉老师和小朋友，爸爸给他买了一辆遥控汽车，老师通过与明明妈妈交谈得知，爸爸答应过给明明买遥控车，但还没有买。第二天，老师当着全班小朋友的面批评明明说谎。请运用心理学知识回答下列问题：
（1）从幼儿心理发展特点来看老师的做法是否科学？ （2）明明说谎的原因有哪些？
（3）如果你是老师，你讲怎样处理这类事情？
6、（本小题5分）活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁？”“画我妈妈，我想妈妈了。”夏雨说：“我当你的妈妈吧！”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，雪涵模仿“女儿”，高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲“爸爸”，反反复复。刘老师看到后，笑着问：“爸爸妈妈在家里会做什么？”三个孩子想了想，又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节…… 试结合以上材料分析： （1）幼儿玩的是哪种游戏？ （2）这种游戏有哪些特点？ （3）教师指导这种游戏应注意什么？ 四、综合应用题（本题共15分）
于老师是亮宝贝幼儿园的一名优秀老师，她精力充沛，为人平和，面带微笑，热心帮助同事，不计较个人得失，同事们喜欢和她共事，孩子们非常热爱她。孩子的喜乐、困惑逃不过于老师的“火眼金睛”，她经常进行教育反思，主动研究幼儿教育问题，总结经验，多篇文章在幼教刊物上发表。星期一，于老师一早来到幼儿园，整理好活动室卫生，站在门口热情欢迎幼儿和家长，给家长介绍孩子的优点以及教育孩子的正确方法。上午，于老师开展《我的妈妈》教育活动，用富有激情的语言引导孩子理解妈妈的辛苦，体验妈妈的爱，培养孩子爱妈妈的情感。组织幼儿有秩序的上厕所后，又带领幼儿准备游戏的场地、材料，指导孩子们玩《小猫钓鱼》游戏…… 请运用所学幼儿教育学、心理学理论，根据上述材料概括分析： （1）请概括出幼儿教师的角色。
（2）结合于老师的工作谈谈成为合格幼儿教师应该具备的身体条件、知识结构、能力素质。
（3）借鉴于老师的工作说说成为优秀幼儿教师应该具备的心理品质。
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