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五年级语文上课文中心思想 - 图文 

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1. 《白鹭》:突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。 (清田钓鱼图、清晨望哨图、黄昏低飞图) 2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。种花生、收花生、吃花生、议花生。 3.《桂花雨》:充满对家乡、对童年生活的无比怀念。爱桂花、摇桂花、思桂花 浸:桂花特别香,而且香的持久 4.《珍珠鸟》:信赖,往往创造出美好境界。对比的修辞手法 5.《搭石》:话搭石、摆搭石、走搭石、等搭石、赞搭石,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,一心为他人着想的传统美德。 6.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个故事, 蔺相如:临危不惧、足智多谋、顾全大局廉颇:知错就改的精神。司马迁《史记》 7.《什么比猎豹的速度更快》:了解“速度”这个概念,主要运用 对比、列数字、作比较 的手法(科学小品文) 人、鸵鸟、猎豹、汽车、游隼、喷气式飞机、火箭流星体、光 8.《冀中的地道战》:颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。 9.《猎人海力布》:民间故事,赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 10.《牛郎织女》叶圣陶整理: 老牛:忠心耿耿、知恩图报 织女:向往自由、勇敢善良 牛郎:勤劳善良、乐观开朗、关心他人、寄托了人民对美好生活的向往与追求。 11、中国四大民间故事:《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》 12.《示儿》相当于遗嘱,表达了诗人:忧国忧民的爱国情怀。 《题临安邸》表达了诗人讽刺统治者醉生梦死、苟且偷安 讽刺诗 《已亥杂诗》表现了期待着优秀杰出人物的涌现,期待朝气蓬勃的社会变革 13.《少年中国说》梁启超所作,歌颂少年的朝气蓬勃,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 大量的排比句 14.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。 15.说明文的写作方法:列数字、打比方、举例子、作比较、下定义、画图表 16.《太阳》:说明太阳和人类有着非常密切的关系。 17.《松鼠》介绍了松鼠的漂亮外貌,驯良习性和乖巧,表达了对松鼠的喜爱之情。 18.《慈母情深》:母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱,表达了对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 19.《父爱之舟》:表现出父爱的深厚与伟大,表达了作者对父亲的深切怀念之情。 20.《山居秋暝》表达了诗人寄情山水田园对隐居生活的满足心情 《枫桥夜泊》愁苦寂寞 《长相思》体现了作者浓烈的思乡之情 21.《四季之美》表达了作者热爱大自然的感情。 22.《鸟的天堂》表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。 23.《忆读书》:读书好,多读书,读好书” 24.《我的“长生果”》表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。

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