三年级上册数学教案-《乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算》 沪教版

乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算

教学内容：第22页 教学目标：

1、知道乘数末尾有0的乘法计算方法

2、会用简便算法计算乘数末尾有0的乘法。 教学重难点：末尾有0的乘法计算方法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、复习引入 （1）口算

2×3= 2×5= 20×3= 20×5= 200×3= 200×5= 问：这些题有什么特点？说说你是怎么想的？

（2）揭题：除了用口算的方法来计算，我们同样也可以用竖式来计算乘数末尾 有“0”的乘法。（揭示课题：乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算） 二、探究阶段：

1、出示： 3×380=?

师：你能用竖式来计算吗？在练习本上试一试。 2、出示学生的两种不同的情况：

小胖: 380 380 小亚

× 3 × 3

3、比较分析

问：这两个算式有什么不同的地方?

师：小胖做得对不对呢?小组为单位一起讨论，并说说你们的理由。

生: 将380看成38个10,总共有38×3个10 ,因此先算38×3=114,114个10

就是1140。

师：谁的做法更好一些?碰到末尾有0的乘法竖式怎么列?

4、小结: ①一位数的书写位置应该于多位数末尾的0前面的数字对齐； ②多位数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0 。 5、练习（第22页的试一试）

210×4= 160×9= 580×4= 810×7= 三、综合练习 1、改错

590 790 340 × 4 × 7 × 5 236 5530 170 （ ） （ ） （ ）

师：一位数与前面的数先相乘后，还不要忘了在所得的数的末尾添上相应个数 的“0”。

2、列竖式计算

230×4 6×380 290×7 8×170 补充练习： 一、比大小：

（1）26×2（ ）26×20 （2）372×500（ ）372×50

不计算，说说判断的原因：可以看因数的大小，也可以通过观察积末尾的0 来解答。

二、判断积的末尾有（ ）个0。

230×30= 15×60= 25×40= 125×8= 总结

问：今天我们学习了乘数末尾有“0”的乘法，在计算的时候有什么好方法呢？ 课后测试：9×270= 150×60= 205×40= 1040×60=

课后反思：