口语交际

老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

口语交际十四 教学目标：

1. 把平时积累的名言学以致用。

我是喜欢的一句名言。 我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友

1.我最喜欢的名言是（ ）。 2.这句名言给我的启发是（ ）。 3.我想做成书签送给（ ）告诉他（ ）。 口语交际十五 教学目标：

1. 懂得帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事。

吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”听了妈妈的话，你会怎么说？怎么做？

1. 想象一下我和妈妈的对话。

我：（ ） 妈妈：（ ） 我：（ ） 妈妈：（ ） 我：（ ） 妈妈：（ ） 我（ ） 妈妈：（ ） 2. 你觉得小学生应不应该帮妈妈做家务？

（ ） 3. 你帮妈妈做过什么呢？

（ ） 口语交际十六 教学目标：

1.养成节约用水的好习惯，珍惜水资源。

妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，有那么多条河流，还在乎我浪费的那点水吗？ 1. 你觉得妈妈说的对吗?为什么？

（ ） 2. 我们应该怎样劝这位妈妈呢？

（ ） 3. 你是怎样节约用水的？跟大家分享一下吧。

（ ） 4. 写一则节约用水的宣传标语。

（ ）

口语交际十七

教学目标：

1.学会正确的与妈妈沟通。

王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”

1. 王丽应该怎么说才能说服妈妈？写一下他和妈妈的对话。 王丽：（ ） 妈妈：（ ） 王丽：（ ） 妈妈：（ ） 王丽：（ ） 妈妈：（ ） 王丽：（ ） 妈妈：（ ） 2. 你应该怎样做到让妈妈放心呢？

（ ） 口语交际十八 教学目标：

1. 提高学生的想象力，敢于想象。

这个世界丰富多彩，未来的世界更是让我们无比憧憬，也许有海

底房子，面包汽车，人们会有双会飞的翅膀······ 1. 你觉得未来世界时怎样的？说一说

我觉得未来的房子是（ ）人们住在里面可以（ ）而且还非常方便可以（ ）可以（ ）还可以（ ） 2. 发挥你的想象 ，画一画。

3. 在未来世界里会给人们 什么方便呢？

口语交际十九

教学目标：

1.我们已经在曙光小学学习和生活了两年了,你爱这个校园吗？你爱他的什么呢？

1.你最熟悉校园哪个地方？

我最熟悉的地方是（ ） 2.你平时都在校园哪里玩耍？玩些什么呢？

我常玩（ ） 3.你觉得校园哪里最美呢？为什么？

我觉得（ ）因为

（ ）。

4. 你能为我们的校园做些什么？

我可以为校园（ ）

口语交际二十

情境：1.好朋友考试不理想，伤心的哭了，你会对他说什么？

（ ）

1. 课堂上你看到同桌受到了老师的表扬，你会对他说什么

（ ）

2. 你不小心打破了妈妈的茶杯，你会怎么对妈妈说？