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南京农业大学课程教学大纲格式与要求

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《生物统计与田间试验》教学大纲

一、基本信息

课程名称 英文名称 总学时 36 学分 2 田间试验与生物统计 Biostatistics and field experiment 理论学时 课程编号 ARGE3201 课程类型 专业基础课 实践学时 实验学时 预修课程 高等数学、植物营养学 适用对象 农业资源与环境、生态学 学生通过学习该课程,掌握模拟田间试验的类型、特点及其管理措施,熟悉常用的统计分析方法,包括描述统计与统计推断、统计假设测验、方差课程简介 分析、直线回归与相关等。通过理论知识和教学实习的学习,提高学生对(200字左右) 科学试验的好奇心,同时提高学生的实际动手能力,使其尽快消化书本知识,并激励大学生勇于探索钻研的科研精神。 二、教学目标及任务

学生通过学习该课程,掌握模拟田间试验的类型、特点及其管理措施,熟悉常用的统计分析方法,包括描述统计与统计推断、统计假设测验、方差分析、直线回归与相关等。通过理论知识和教学实习的学习,提高学生对科学试验的好奇心,同时提高学生的实际动手能力,使其尽快消化书本知识,并激励大学生勇于探索钻研的科研精神。

三、学时分配

教学课时分配

章节 绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 章节内容 田间试验的设计与实施 次数分布和平均数、变异数 理论分布和抽样分布 统计假设测验 方差分析 直线回归与分析 单因素试验结果的统计分析 多因素试验结果的统计分析 讲课 2 4 3 3 6 8 4 4 2 实验 实践 合计 2 4 3 3 6 8 4 4 2 合计 36 四、教学内容及教学要求

绪 论

第一章 田间试验的设计与实施 第一节 田间试验的特点和要求

1. 田间试验的特点 2. 田间试验的基本要求 习题要点:田间试验的特点 第二节 试验误差的来源和控制

1. 田间试验的误差 2. 试验地的土壤差异 3. 试验地选择和培养

4. 习题要点:田间试验最大的差异是试验地的土壤差异 第三节 田间试验设计的原则

习题要点:试验设计的三个基本原则 第四节 控制土壤差异的小区技术

1. 小区面积 2. 小区形状 3. 重复次数 4. 对照区的设置 5. 保护行的设置 6. 重复区和小区的排列

习题要点:控制土壤差异的小区技术 第五节 常用的田间试验设计

1. 顺序排列的试验设计 2. 随机排列的试验设计 3. 拉丁方设计 4. 裂区设计 5. 再裂区设计

习题要点:田间试验设计的种类及含义 第六节 田间试验的布置、管理与观测

习题要点:田间试验的布置、管理与观测应注意什么? 本章重点、难点:田间试验设计的原则、方法及控制误差的技术

本章教学要求:了解田间试验误差的来源,理解控制误差的方法,掌握田间试验设计的原则、方法及控制误差的技术。

第二章 次数分布和平均数、变异数 (2学时)

第一节 总体和样本

习题要点:掌握样本和总体的概念 第二节 次数分布

1. 试验资料的性质与分类 2. 次数分布表 3. 次数分布图

习题要点:数量性状资料和质量性状资料的概念 第三节 平均数和变异数

1. 平均数的意义和种类 2. 算术平均数

习题要点:掌握算术平均数的概念

第四节 变异数

1. 极差 2. 方差 3. 标准差 4. 变异系数

习题要点:变异数的定义

本章重点、难点:样本和总体的概念及变异数的计算

本章教学要求:了解样本和总体的概念,掌握变异数和平均数的计算方法。 第三章 理论分布和抽样分布 第一节 事件、概率和随机变量

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