新修订高中阶段原创精品配套教材
第4课 “布衣总统”孙中山（节选）
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lesson 4 Sun Yat-sen, \
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 第4课 “布衣总统”孙中山（节选）
教材说明：本教学设计资料适用于高中高一语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 第4课 “布衣总统”孙中山（节选） 陈廷一
一、 作者：陈廷一，当代传记文学作家。 二、 词语：
推崇 籍（jí）贯 一介儒生 不知天高地厚 血气方刚 卤（lǔ）水 肃然起敬 美味佳肴（yáo） 奢侈（shēchǐ） 津津有味 张灯结彩 裹（guǒ）脚 水泄（xiè）不通 ※补充词解：
推崇：指出某人某物的优点。 一介：一个。
不知天高地厚：形容狂妄自大的样子。 血气方刚：形容年轻人精力正旺。
水泄不通：水都流不出去。形容十分拥挤或包围得十分严密。甘于淡泊——心甘情愿地不追求名利。 三、阅读全文，分析思路，把握文意：
全文可分成几部分？找出能大致表现每部分大意的概括性的句子，再加工，写出每部分的大意。（课堂练习）
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原创教学设计 Excellent Teaching Design ——三部分。
（一） 写“布衣总统”称谓的来历。
（二） 从衣食住行、待人宴客的具体方面写“布衣总统”的简朴生活。
（三） 写“布衣总统”悄然出巡的故事，表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。 三、 重点研讨：
1、 从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？ ——甘于淡泊；胸怀大志，不畏权贵。 说明张之洞尽管摆官架子，但还是善识人才。 2、 找出第二部分中有概括性的句子及词语，体会它们的作用。
——总领下面的文句，使层次分明。 3、第二部分写孙中山用了哪些描写方法？ ——环境描写；语言描写；行动描写；心理描写。 4、文中说，群众见到孙中山的时候，一起高声呼喊：“大总统万岁！”你觉得这个口号表现了群众怎样的心情？这个口号妥当吗？为什么？
——热爱，尊重。妥当。孙是中国人民的伟大领袖。 5、本文从哪些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。
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