黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥ 羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿 地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的．．缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？
（选自《中国国家地理》2014年第4期，有删改）
217．选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的？（4分）
18．选文第②段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
19．阅读选文第⑤段，请简要写出羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因。（3分）
20．请具体分析选文第③④⑤段不可以调换顺序的原因。（4分） ．．．
21．选文第⑦段加点词“那时”指什么时候？（2分）
三．古诗文阅读（共12分）
读下文，完成17—20题。（共8分）
①至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
22．解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）太守归而宾客从也 从： ．
（2）游人去而禽鸟乐也 去： ．
23．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
(1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
24．（1）文段①共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。
①_______________②________________③_______________④______________ （2）文中②用______________衬托游人之乐，又以游人之乐衬托______________。 25．对文段理解有误的一项是（ ）
A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫’均指老人和小孩。 C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
26．“太守之乐其乐”一句，历来有两种理解：一种是“太守自有他的乐趣”；一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”。你的看法是什么？说说理由。（2分）
（二）古诗文理解 行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
27.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
28.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)
四、作文(50分)
29.任选一题作文。(50分) (1)题目：怀念_______的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料．然后作文。 记者问：你最想和哪个后卫合作?
姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自
己可以拥有的东西。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一 、1.C 2.B 3 A 4、B 5. B 6.B 7.8.略 9.我国保护大熊猫取得可喜成果 或：“保护‘国宝’，成绩显著”。 二．（一） （23分） 10．A.“我”和父亲遇雨受阻。 B. 打马灯男人护送我们走出山林。
11．环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。
12．运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。 13．第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；
第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。
14．插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。 15．突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。 16．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。 （二） （20分）
17．位置、特点、构成、成因和发展（答出4点即可）
18．摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点（“描绘峡谷的美妙”也可）。
19．砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
20．第③段整体说明羚羊峡谷的特点，第④段说明上峡谷的特点，第⑤段说明下峡谷的特点，第④⑤段与第③段一一对应。（第③段总写羚羊峡谷的特点，第④⑤段分写上、下峡谷的特点，第③段与第④⑤段是由总写到分写的逻辑顺序，第④⑤段与第③段一一对应。）所以此三段不能调换。
21．科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐的时候(“再过几百万年”也可)
三．古诗文阅读（共12分）
22．（1）跟随（或：跟从 随从）（1分） （2）离开（1分） （共2分）
23．①老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝，是滁州人们的出游啊。②喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守（“同其乐”“述以文”1分，全句大意1分。共2分）
24．滁人游太守宴众宾欢太守醉 2.禽鸟之乐（1分） 太守之乐（1分） 25.A 26.略
（二）古诗文理解。
27.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)
28.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著
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