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2019-2020上海复旦大学外文学院招聘考试真题及解析网络整理版

1：多动症儿童行为有哪些特征?（ ）

A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 2：定势对迁移只起阻碍作用。 （ ） 对错

3：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（ ） 对错

4：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。

A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 5：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。

A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段

6：影响问题解决的主要因素有（ ）

A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验

7：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。 A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 8：测验前的计划包括（ ）。

A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

9：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（ ） 对错

10：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ） 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \\r

A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性

11：在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。

A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 12：根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。

A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价

13：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )

A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 14：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。