2020年四川省内江市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育

2020年四川省内江市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（ ）。

A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性【答案】C

2. 形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（ ）的原则。

A、同进同退B、用退废进C、用进废退D、以退促进【答案】C

3. 现阶段我国教育目的的重点是（ ）。

A、发展学生的智力B、发展学生的个性、特长C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的政治思想道德素质【答案】C

4. 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、.和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（ ）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A

5. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是（ ）。

A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【答案】A

6. 在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（ ）。

A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【答案】D

7. 良好的师生关系是教育教学取得成功的（ ）。

A、必要保证B、必然结果C、必然要求D、必然趋势【答案】A

8. 教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（ ）。

A、轶事记录B、评定量表C、档案袋法D、项目检核表【答案】A

9. 现代教学技术是教学的（ ）。

A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B

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11. 对于教师个人工作来说，根本的关注点是他（她）的（ ）。 A、工作成绩B、工作态度C、工作数量D、工作质量【答案】D

12. （ ）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

13. 对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（ ）。

A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。【答案】C

14. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。

A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【答案】C

15. 关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（ ）。

16. “论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（ ）。

A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性【答案】B

17. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。

A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权【答案】B

18. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（ ）。 A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克【答案】C

19. 科举考试是在什么时期终结的？（ ）A、洋务运动时期B、维新运动时期C、清末新政时期D、辛亥革命时期【答案】C

20. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（ ）。

A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C

二、多选题

21. 提高测验信度的一般方法是（ ）。

A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真 【答案】ABCDE

22. 教育结构从纵向上，分为（ ）。

A、中等教育 B、职业教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育 【答案】ADE

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23. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（ ）。

A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE

24. 义务教育的学制通常有（ ）。

A、“六三”学制 B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【答案】ABC

25. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE

26. 班集体的基本特征包括（ ）。

27. 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（ ）。

A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【答案】ABCDE

28. 学校体育所具有的独特功能表现在（ ）。

A、竞技功能 B、健体功能 C、防卫功能 D、教育功能 E、娱乐功能 【答案】BDE

29. 教师劳动具有下列特点（ ）。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD

30. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（ ）。

A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE

31. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC

32. 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ）。

33. 学校文化的践行文化包括：（ ）。

A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【答案】ABC

34. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。

A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE

35. 下列属于认知策略的是的（ ）。

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A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC

36. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。

A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD

37. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【答案】ADE

38. 教育的双重文化属性是指（ ）。

A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC

39. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

40. 影响人的发展的可能性因素有（ ）。

A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD

41. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向 B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

42. 人的共性与个性的关系表现为（ ）。

A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【答案】CDE

43. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD

44. 在教育构成要素中，（ ）。

46. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE

47. 人的力量包括（ ）。

A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE

48. 下列人物中持内发论的观点的是（ ）。

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A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】AC

49. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（ ）。

A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE

50. 以下属于认知策略的有（ ）。

A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE

52. 教育目的的精神实质是（ ）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD

53. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（ ）。

A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE

54. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。

A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD

55. 教学策略的基本特征有（ ）。

A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE

56. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（ ）。

A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE

57. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE

58. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

59. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。

A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC

60. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。

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