高三教师述职报告范文

高三教师述职报告范文

高三教师述职报告密脉

教师要在年终的时候总结自己一年得失，写好年终述职报告，下面是为大家收集的关于高三教师述职报告范文，欢迎大家阅读!

为了能使教学开拓性工作卓有成效，为了让内共学生在最宽的时间内掌握有效的知识和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学车载资料，及一些语文方法书籍。同时加强与其他语文数理老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好讲课记录。平时，我还注意查阅有关语文教学的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、文学作品上搜集相关的资料，结合本校学生境况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课外写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便基克维泽区的教学。

在教学中，我注意对学生以下方面的提高: 第一，对语文科目的兴趣

在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方式，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的现实情况问题，以启发的教学方式引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并相应地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们拉动的求知欲望，理论知识让他们在探讨的过程中掌握专业知识，完成教师的教学目标，而且还让他们由此更体会学习语文更应把视角拓展到更广阔的天地中

去，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。

第二，学生的阅读理解能力

由于高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平时背诵书籍、报刊、杂志等较少，这稍差就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，有选择的向他们推荐一些书籍，并提出有效阅读的其要求，尽力扩大他们的知识面，以提高他们解题理解提高的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的弊病，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提升他们的阅读理解能力。 第三，学生写作能力

为了进一步提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容非常多是些学生比较熟悉的，高中学生写起来也容易。

高三的教学任务重，责任大，虽然一年的教学工作顺利结束，但是不足之处也是显而易见的。在各知识板块专业知识的复习安排上所，时间的平均分配不够合理、科学，基础知识的复习占用了过于多专业课时间，致使后边的重要以下内容，即阅读及写作部分，或进行的紧张而显杂乱，影响了教学效果。在今后的教学中，我将汲取教训，以期保质保量完成本职工作。

总之，自踏上教师早先岗位以来，爱岗敬业，一直在不懈做好本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多上能的独到之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学和工作能力。

我叫刘xx，20XX—20XX学年首要文科负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达这年二本线137人，超额13人完成了教育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文

课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，一月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。 回顾这一学期的教育工作，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与不懈努力;更说真的全体老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是成功的一年。现将一学期的主要工作向大家如下：

第一，作为高三文科年级组长的组成员我，深知20XX年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三无小事的心态对待高三备考的每一个细节。 第二，齐心协力，形成教育合力。

高三一开始，我们就提出向弱科要不断提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的马克思列宁主义，一年来，我们每位都能按照这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，能看见许多老师下课后并不是直接离开，而是站在上所楼道上能和学生谈话，在办公室等学生问结构性问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导;我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信;教师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多;动员全体教师几乎每天会聚在一起，聊学生的情况，对学习态度有结构性问题的学生，分别作他们的思想教育工作，凡此感人之事，举不胜举， 张瑞敏说过，把简单的事千百遍都做好就是不简单，我们同学们文科老师能从单纯的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能齐心协力、一心一意搞教学，使高考的成功成为必然。

第三，强化班主任队伍建设，提高班主任队伍的战斗力。 我始终坚信纪律是成绩的保障，而班主任纪律是纪律好坏的次要，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前在就来到教室，晚上而后八点五十后才会离校回家，天天如此，查大悲大喜查午休按时按点，从不耽误，就连六月八日早上，我们的班主任都