第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。
主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改学生作品、讲评学生作品。
4、做好课后和课时辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
6、由于学生的不自觉性，因此加强学生作品的收集工作。
2010至2011学年度第一学期初二年级劳技教学计划
一、指导思想：
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 以及十六大精神为指针，认真开好综合实践活动课程，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践活动，更好地培养学生
各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识和情感等方面的体验。 二、基本情况
初二的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。对于陶艺知识、缝纫知识也掌握了不少。本学期，在上学期学习的基础上，经行了知识的拓展，编织、雕刻，烹饪知识、金工知识、木工知识等，本学期对于学生在编织上的要求比较高，且存在着一定的难度。所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。
三、教材分析
本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简单的模仿制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣，使之能够为学生所接受。 四、教学内容
1、中国结的历史（忆结）。 2、中国结的花样（思结） 3、中国结的制作（编结） 4、中国结的组合（组结） 5、设计与创新（创结） 五、目标与要求
“工艺制作”教辅用书为学生提供资料，为制作提供指导。 使学生掌握一些简单的劳动方法，不断提高劳动技术知识水平。
增强学生的劳动意识技术意识培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高度责任感。
全员参与作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高学生的动手能力与创新能力。
提高学生对劳动生活的学习态度，积极参与劳动，不断提升自己的动手技能。
六、教学措施
注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。教师结合多媒体视频、PPT课件资料及动手操作演示的方法对学生进行指导。 七、课时分配
每周一教时 八、教具细目
插图、挂图、相关视频资料 九、教学进度
9月 绳结史话；绳的历史 10月 绳结的打法
11月 中国结的制作：基础结 12月 中国结的制作：盘长结类 1月 中国结组合结的制作 2月 设计与创新
2010至2011学年度第二学期初二年级劳技教学计划
基本情况分析 一、学生现状分析：
经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里
动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队合作意识淡薄，比较以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。
二、教学内容分析： 剪纸工艺、篆刻。
篆刻劳技项目课程是江苏省出版社——九年义务教育初中劳动与技术教材（实验本）《工艺制作》课程之一，剪纸是工艺制作的延伸。两个项目取材于民间工艺，是许多面临发展危机的中国传统手工艺。剪纸在我国出现已经有一千多年的历史了，它是我国具有代表行的传统民间工艺。 四、目标与要求
让学生了解民间工艺特征；了解操作材料的性能及相应的加工使用方法
在以项目为引导的活动中进行基于课程的综合性学习；在研究性学习的过程中探究工艺特征和实际应用；在“做中学”的操作性学习过程中掌握操作技术；在与他人合作的过程中获取反馈，改进操作技术。
促进学生形成对传统工艺稳定而持续的探究、实践和创新的兴趣；体验技术性劳动的艰辛和乐趣；进一步确立效率、科学、技术、艺术等角度的工作意识；加深学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。 五、教学措施
注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。 六、课时分配
每周一教时
七、教具细目
插图、挂图、相关视频资料 八、教学进度
9月 剪纸的历史记忆
10月 对称与不对称剪纸的制作 11月 印章的篆刻方法，运刀技巧
12月 白文印、朱文印的制作：图案、肖像印 1月 剪纸与印章的互动 2月 创新制作与研究
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