小学六年级数学：倍数应用题训练课教学设计

来源：用户分享时间：2025/6/28 12:57:07 本文由

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新修订小学阶段原创精品配套教材

倍数应用题训练课

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Multiple application problem training class

教师：风老师风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 倍数应用题训练课

教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学内容：教学目标：

1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提高练习。

2、能力：培养学生分析能力和思维的灵活性。 3、思品：培养学生认真审题的好习惯。教学重点：对倍数应用题数量关系的理解。教学难点：正确解答倍数应用题的提高练习。教学用具：实物投影、小黑板教学过程：

一、看线段图编题：

1、师：今天这节课我们来上一节倍数应用题的训练课。 2、画线段图能帮助我们准确理解应用题的数量关系。下面我们来看线段图编应用题。（1）

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 大猴 9只

是大猴只数的？倍小猴 27只

自己看图、编应用题；指名汇报、订正。（2）彩色粉笔

12盒是彩色粉笔的4倍白粉笔？盒

自己看图、编应用题；指名汇报、订正。二、分析倍数关系句，进行联想训练：

1、分析应用题最关键是理解数量之间的关系，而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。谁能说出一个倍数关系句？

2、学生汇报。例如：小红跳绳的个数是小明的3倍； 3、师：根据这个关系句你能知道什么？（学生汇报：根据小红跳绳的个数是小明的3倍，我能知道是小红跳绳个数和小明跳绳个数比，小明跳绳个数是1倍，小红跳绳个数是这样的3倍。）