《让友谊之树常青》教学设计
课题 让友谊之树常青 情感态度和形成正确的交友观念，珍惜身边的朋友。 价值观目标 学习 能力目标 目标 知识目标 建立友谊 呵护友谊 重点 呵护友谊 建立友谊 难点 呵护友谊 建立友谊 学法 小组讨论 教法 教学过程 教学环节 导入新课 欣赏视频：感受友爱瞬间 讲授新课 活动一：刨根问底 你们是如何成为朋友的？我们住得近，一起回家 在球场上认识的 吵了一架后 那次聊天，发现我们的经历很相似、、、、、 你的回答：—————————————— 1
知道如何建立友谊、如何呵护友谊 讲授 探究法 教师活动 苹果树能够长成需要有一颗种子 谁来为我们的友谊播下种子呢？ 活动二：建立友谊 首先需要开放自己 你一定看过这样的新闻报道：展示网上交友被骗报道 为什么人们还喜欢在网上交友 现实生活不敢放开自己 腼腆、羞涩、不好意思、害怕、自闭 欣赏视频 你在顾虑什么：别人的冷漠、不理解、被人拒绝 朋友，请你相信，这个世界是很温柔的 千里之行 始于足下 先走一步 最先到达 师说：建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 现实：当我们终于鼓足勇气，打算开放自己，却被拒绝了、 其次：需要持续的行动 我们的行动一共分三步 第一步：恰当期待 第二步：方法技能 2
第三步：真诚待人 期望越大，失望越大 七年级的平平性格开朗外向，刚刚来到初中，他想和周围的成为朋友，自信可以被大家接纳，便主动与各位同学打招呼，介绍自己，但一些同学却说他太过于招摇，不愿意和他做朋友、、、、、、 平平很伤心平平错了么？ 只不过是期望过高了，我们又不是人民币，不可能每个人都喜欢你，所以在行动前，要有恰当的期待 交友不可用蛮力：这个方法很管用哦 1.面带微笑 2.记住对方的名字 3.真诚夸赞 4.寻找共同之处 5.做一个耐心的倾听者 6.保持好奇心 即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友 如果被拒绝 建立友谊并不容易：珍惜现在的朋友 活动三：呵护友谊 探究分享 我想对朋友好一点 默默地关心和支持他？ 倾听他的烦恼？ 给他买礼物？ 3
帮他学习？ (1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 呵护友谊需要用心关怀对方 黍离》彼黍离离，彼稷之苗。 行迈靡靡，中心摇摇。 知我者谓我心忧， 不知我者谓我何求。 悠悠苍天，此何人哉！ 真正的友谊 需要用心 傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了； 马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了； 驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡； 猪经过这里，发现是狼，冲下山坡； 兔子一听，更是一箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。 回到家，朋友都来了。 牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。 马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。 4
相关推荐：
loading