家庭跷跷板

第九讲 生活宝典之家庭跷跷板

教学目的： 学会新颖具体感悟独特地写家庭生活；

培养做家务的好习惯。

教学重点：学会新颖具体感悟独特地写家庭生活； 教学难点：培养做家务的好习惯。

教学准备：四个学生课前熟悉台词，一个小盆、一件旧衣服、一张纸制的面膜、一张凳子； 教学步骤： 开课语：（1分钟）

同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中，享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转

转

一 手提桔灯——转转转

下面我们来做一个游戏（5分钟）

小品：《当爸爸妈妈变老了》 ：四个学生，分别扮演爸爸、妈妈、刘星和夏雪，

（妈妈上场）

妈妈（端着盛衣服的盆）：刘星，帮我晾一下衣服。 （刘星上场）

刘星（带上面膜出来）：我现在半小时不能干活，你找夏雪吧。 妈妈（吃惊的望着儿子）：你弄什么面膜呀？ 刘星：我这几天脸上太干燥了？ （夏雪上场）

夏雪（拿件衣服递给妈妈）：妈妈这件衣服你帮我洗一下，我明天要穿。 （爸爸上场）

爸爸（因患痔疮而表情痛苦）：你们什么时候能长大，我们如果七老八十你们怎么办？

刘星夏雪：你们老了，我们来照顾你们呀。

爸爸：哼！那就算我和你妈都八十了，你们来做家长吧。 刘星（取下面膜，笑着）：爸你坐下，我来给你剪指甲吧。（爸爸坐下，刘星做出剪指甲的动作）

夏雪：妈妈我到房间帮你烫衣服去。（夏雪退下） 爸爸：哎唷，把我的指头肉剪了。 妈妈（握着爸爸的指头）：忍着点，别打消家长的积极性。 夏雪（拿衣服跑上来）：妈妈，我把衣服烫了一个洞。 妈妈（接过衣服）：啊，都怪我们，你们平时做家务太少了。 好了，大家的表演风趣幽默，现在让我们进入小桔灯快乐之旅的第二站：点亮

桔灯——闪闪闪

二 点亮桔灯——闪闪闪

1 ：导入主题（结合本讲课堂课后所涉及的几篇文章内容，以及教学目所设置）（1分钟）

亲爱的同学们，家是一个温馨的音乐宝盒，我和爸爸妈妈唱着美丽的歌

谣；家是一个精巧的梦想剧场，我和爸爸妈妈演出着生动的故事；家是一片崭新的古老地带，我和爸爸妈妈寻找着意想不到的宝藏，同学们，让我们走进小桔灯快乐作文的生活宝典，坐上家庭跷跷板，去感悟感悟家庭生活吧。 （板书：生活宝典之家庭跷跷板 ）

2 ：鉴赏导航：B册p144《记一次家庭生活会》板书

初读：(板书课题)，同学们，看了课题《记一次家庭生活会》，你想到了些什么?带着你们的问题，让我们一起走进这篇文章。老师朗读。 （3分钟）

⑴亮点赏析——妙又妙：（18分钟）板书：亮点赏析 ① 文章是如何写家庭生活的？

（ 写家庭生活的关键： 选材新颖，描写具体。 ）

分析： 新颖具体：选材新颖——记叙一次检讨自己缺点的家庭生活会；描写具体——生活会过程具体，人物对话具体。（板书）

②细读：学生默读 ，问题“让我们静下心来想一想，这篇文章，留给你印象最深的是什么?”（学生的答案可以多种多样，教师引导到“感悟独特”上。）

（ 写家庭生活的诀窍：通过写家庭生活中的一件事，表现某种感悟。） 感悟独特：全家人不断克服缺点天天进步，家庭才会幸福。（板书） 品读：学生默读，“让我们再一次沉浸在这篇发人深省的文章里，感受文章的主题？”

⑵以文为镜——照又照：（12分钟） 同学们，文章好比是一面镜子，展开联想，你可以照见自己的影子或心思，

大家对照这篇文章，回忆你家的某次有意义的活动，说出来大家听一下？

板书：以文为镜——我家的故事

（老师引导讨论，针对学生的讲述追问家庭活动的具体过程，并引出一些感悟。）

（以上为第一节课） 同学们，现在让我们继续小桔灯的快乐之旅的第二站：点亮桔灯——闪闪闪

家务小窍门：（3分钟）电冰箱除臭味办法：电冰箱用久了，就会出现难闻的怪味，除了用除臭剂除味或及时清洗冰箱以外，可用下列简便方法除味。一是用纱布包50克茶叶放入冰箱，一个月后取出放在太阳下曝晒，再装入纱布放进冰箱，反复使用。二是用一条干净纯棉毛巾，折叠整齐放冰箱上层网架边，毛巾上的微细孔可吸附冰箱中的气味，过段时间将毛巾取出用温水洗净，晒干后又可使用。 赶走烦人的水垢：家家用水壶，家家顾讨厌的水垢。为此，我们向您推荐几种简便易行的去除水垢的方法，不妨试试。① 土豆皮除水垢 铝壶或铝锅使用一段时间后，会结有薄层水垢。将土豆皮放在里面，加适量水，烧沸，煮10分钟左右即可除去。② 醋除水垢 如烧水壶有了水垢，可将几勺醋放入水中，烧一二个小

时，水垢即除。③磁化 在壶中放一块磁铁，不仅不积垢，煮开的水被磁化，还具有防治便秘、咽喉炎作用。

同学们你们还知道哪些生活小窍门呢？

⑶心灵鸡汤——尝又尝（10分钟） 板书：心灵鸡汤：奏响做家务的交响曲 言传：由家务小窍门转到做家务的好处上。结合《当爸爸妈妈变老了》的游戏、教案

的附录心灵鸡汤参考的一些材料，以师生探讨的方式引导学生明白做家务的好处：

一、可以锻炼动手能力和解决问题的能力。 二、可以培养自信心。 三、可以培养责任心。

四、学做家务可养成勤俭美德。

五、劳动能让大脑得到充分的休息，身体得到锻炼。

身教：老师现身说法，讲自己小时候做家务的体验。然后教师与学生一起总结养成做家务习惯的方法（结合教案附录心灵鸡汤参考之“同龄人佳作”）： 1：与爸爸妈妈一起讨论自己能做些什么，想做些什么，制订一个做家务的计划表；

2：从每天整理自己的小天地开始，如整理书包、整理床铺、打扫地板、擦门窗、叠衣叠被等；

3：做爸爸妈妈的小帮手，帮着做饭、洗衣服、买东西、收拾碗筷； 4：不随便乱花零钱，珍惜父母用辛勤的汗水换来的粮食和血汗钱。

?? 我们现在进入快乐之旅的第三站：桔灯引路——碰碰碰

三 桔灯引路——碰碰碰

阅读快车：学生自读B册p133《父亲，你抽根烟吧》，完成文后作业。（15分钟）

① 教师参考文后习题设置问题，作阅读提示；

② 教师巡视，了解阅读练习情况，保障阅读练习顺利完成；

③ 教师总结，总结阅读练习情况，讲解难点习题。（5分钟）

板书：《父亲，你抽根烟吧》 我们现在进入快乐之旅的第四站：桔园飘香——乐乐乐

四 桔园飘香——乐乐乐

1：口吐莲花——说一说（10分钟）（板书）口吐莲花

主题：《 我学会做家务》、《我爱我家》 等（板书） 学生口头作文，大家评议。

（教师根据学生的发言引导学生描述家庭活动的细节，表扬选材新颖的学生，教学生学会提炼感悟 。） （以上为第二节课）

同学们，现在让我们继续小桔灯的快乐之旅的第四站：桔园飘香——乐乐乐 2：妙笔生辉——写一写：（40分钟）（板书）妙笔生辉

(1)总结：同学们，现在让我们拿起笔来，写一写咱们自己的家庭吧！今天的你一定比昨天写得更好！

（2）作文： 写一篇以“家”为话题的作文，作文题目自拟。

要求：1．描写具体； 2．主题鲜明；3.字数400字以上.

（教师巡视，了解整体情况，心中确定当堂点评的两篇学生习作，习作要求具有代表性。）

（以上为第三节课） 同学们，我们现在进入快乐之旅的第五站：摘桔收果——笑笑笑

五 摘桔收果——笑笑笑

1：金玉良言——谦受益

①教师点评一篇学生习作，主要从新颖具体、感悟独特两方面点评，以鼓励赞扬为主；（10分钟）

②学生模仿老师，分组对本组内其他同学的作文进行点评；（10分钟） ③学生推荐佳作，让小作者朗读。（3分钟） 2：蚕蛹化蝶——换新颜（15分钟） ① 修改； ② 誊写； ③ 上交。 3: 布置作业：（2分钟）

①阅读A册p106《妈妈的银行存款》，写我的博客；阅读B册p135《轮椅上的雄鹰》，完成文后练习； ① 与爸爸妈妈一起讨论自己能做些什么，想做些什么，制订一个做家务的计划表； ② 每天整理自己的小天地，如整理床铺、打扫地板等。

结束语：（1分钟）

同学们，我们小桔灯快乐作文生活宝典的家庭跷跷板，今天就到这里，在我们描绘了家的图画之后，在我们感受了家的温暖之后，让我们怀着到家的感觉齐喊一声我们的口号，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。

附录：

板书参考： 生活宝典之家庭跷跷板

选材新颖——记叙一次检讨自己缺的家庭生活会；描写具体——生活会程具体，人物对话具体。