育婴员提升培训—专题学习
专题：儿童敏感期
学习目标：（1）了解儿童敏感期的渊源；（2）理解儿童敏感期的重要意义；（3）掌握各年龄段敏感期的表现与正确应对；（4）从敏感期看家庭教育和教养智慧； 推荐书目《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪、《童年的秘密》玛利亚?蒙特梭利日期每日一学（一）儿童敏感期的定义儿童敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩敏感期是在儿童在0-6岁的成长过程中，受内在生命力的序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特依据你的经验，哪个定义表述更符合实际，征，而产生的一段对环境，秩序，感官，动作，质，并不断重复实践，从而获得某种特殊品质，不断地完为什么？社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称成自我的成长。（孙瑞雪）为儿童敏感期。（百度百科）敏感期一词来源于科学家德弗里斯在昆虫身上的发现蒙特梭利最核心的思想—“精神胚胎”（二）理解儿童敏感期的重要意义，学会观察儿童；7月4日7月5日7月6日7月7日7月8日儿童敏感期的形成主要体现在两部分：自我建构、心智建构儿童的情绪与形成过程相伴而生敏感期的经历（表现）因孩子的不同而不同敏感期的先后顺序因孩子的不同而不同敏感期中儿童获得究竟怎么样的特别心智，我们无从知晓电子游戏绝对有害吗？孩子为什么喜欢甚至痴迷？儿童越好的完成敏感期，儿童的人格状态和心智状态也就能够越好地形成，其未来就越容易成为一个完善的、自我过程与结果中选择与坚守实现的人。（三）各年龄段敏感期的表现与正确应对；7月9日0岁—2岁半：视觉一刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣生命器官严格执行者“用进废退”的原则工作中的思考所有努力未必都能成功人类与其他生物的不同理解“两个胚胎的链接，实体化”这是敏感期理论系统的基础拥有一颗对生命成长过程虔诚尊崇的心理解与纵容的界限，管教的“市场萎缩”列举童年经历对今天生活的影响每日一练每日加油站7月1日7月2日7月3日7月10日0岁—2岁半：口—包括用口进行的味觉、触觉过程。用口口腔敏感期过渡时间的长短跟所提供的满足条件口腔肌无力的思考感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、舌头有关成人应该放弃自己的走路节奏、生活节奏去配合孩子，让孩子在敏感期内得到充分、良好的发展。7月11日0岁—2岁半：手一喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界儿童在用手思考—孙瑞雪0岁—2岁半：走一从最初的要成人拉着手跳，到独立行7月12日走，到要上下坡、爬楼梯，到专门爱走不平的地方。换个角度看世界透过时间和空间，我们一下被界定在一个位置，0岁—2岁半：空间一喜欢探索空间， 最早表现为爬、抓这个位置在早先还是一个感觉的状态，在其后的7月13日、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。发展中，位置就逐渐转换秩序，如果没有对时间和空间的感知，就不会发展出更为抽象的秩序。7月14日0岁—2岁半：细小事物-对极小而精致的东西感兴趣7月15日0岁—2岁半：秩序一急切需要并保护 一个精确且有秩序的环境。看微小的东西，需要专注，需要耐心，需要聚精会神，需要时间，这些甚至比那观察的对象本身还重要尽可能的给儿童提供一个有秩序的外在环境①把一些东西从高处拨拉到地上，然后寻找，在拿到高处，拨拉下来。②一个空间里边的能抖出来，外边的能塞进去。③不断的垒高推倒，再垒高，再推倒（这是最典型的感知空间发展的一种能力，是对空间感受的过程）。④对狭小的空间非常感兴趣。⑤爬到高处。⑥从高处往下跳跃在日常语言建设的敏感期，儿童模仿口语练习口0岁—2岁半：模仿一最早表现为模仿一个词或一应答，重要注意自己的口头语言，要说文明的规范的7月16日语，感觉语言的音韵，并不断重复使用语言，在复进行;也模仿动作。准确的富有美感的口语使用中把语言内化，这是儿童学习语言的方式。7月17日0岁—2岁半：自我意识一表现为咬人、 打人、说“不”等。自我的诞生7月18日0岁—2岁半：审美—要求食物或用具必须完整。7月19日2岁半—3岁：建立概念一儿童开始将自己的认知感觉同语言配对。2岁半—3岁：自我意识产生一私有意识产生， 明确指明“这是我的”。审美建构道德面对孩子的不断追问，应该怎么做？儿童用“打”这个词表示“他不照我说的做”。儿童两岁时自我开始苏醒，“打”是儿童的心理要用更高的心灵和精神同孩子交流语言，儿童用“打”表示不愿意、走开。儿童的语言和成人的语言有差别。儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段为了秩序的破坏而苦恼，秩序一旦恢情绪的平复，转移注意力也许并不是正确的复就会安静下来；第二个阶段为了维护秩序而说选择，接受情绪才顺应了孩子的成长“不”自我意识开始萌芽；第三个阶段，为了维护秩序，而只有一切要重新来。你是谁？7月20日7月21日2岁半—3岁：秩序-需要保护一个精确且有秩序的环境。（四）与家长的沟通：从敏感期看家庭教育和教养智慧7月22日父母需要学习婴幼儿身心发展的规律7月23日传统错误认知与孩子身心健康发展，你选择哪一方？成长环境的缔造离不开每一位家庭成员勇气要有智慧加持工作的氛围需要我们创建“孩子好”是服务员的基本立场7月24日失去的敏感期如何恢复？弥补敏感期需要条件，需要爱和自由的环境，需要规则，需要把儿童的心智拉回来的环境条件，使儿童回到成长的轨道上。在爱的包容下，被压耐心等待孩子的成长（静待花开）制过的儿童会获得心理上的疗愈，在自由中，儿童逐渐放松和解放，逐渐打开自己的心智。结合实际工作，说说宝宝的敏感期反省令你遗憾的儿童敏感期，下次你的计划是什么7月25日学习总结7月26日学习总结延伸3-4岁敏感期3-4岁敏感期：执拗—秩序敏感期后，儿童形成了一种秩解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变7月27日序的内在模式， 一旦破坏了这一秩序， 儿童就会哭闹、失望到绝望的距离通，三是要成功焦虑，表现出不可逆性。3-4岁敏感期：垒高一喜欢把物体垒高，然后推倒，再重7月28日垒， 以此建立三维空间的感觉。用身体来感知色彩，也用身体来感知画，手腕上3-4岁敏感期：色彩一开始对色彩产生感觉和认识， 并开7月29日画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异始在生活中寻找不同的颜色。常的高兴3-4岁敏感期：语音一开始对句子表达的意思感兴趣， 并7月30日重复或模仿他人的话。追求完美是孩子的天性，当然也是人的天性，他3-4岁敏感期：追求完美一从要求食物完整发展到了 对所从儿童时期开始出现保护，他就是保护一个追求7月31日使用的用具、事物完美的追求，每一件事情都不能出差错完美的人。儿童追求完美，表明儿童的精神世界。开始走向丰富和深入。儿童敏感期如此重要，不容我们错过。说明
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