听觉注意力的训练方法 

注意力的好坏直接决定着孩子对知识的吸收程度，关乎孩子的成绩是否能有效提升，是孩子学习最重要的品质。听觉注意力不好则上课无法集中精力听清老师的课堂重点。那么，如何训练孩子的听觉注意力呢？下面一起来看详细介绍。

1、听觉分辨

玩法：听到成语／水果／动物／建筑就做出特定的动作，例如举手、拍手、跺脚、摸头发、点头等……听到其它词语不做动作。

举例：当听到水果马上举起右手；听到动物就马上举起左手；听到其它词语不做任何动作。 橙子，老虎，书包，苹果，钢笔，香蕉，公鸡，兔子，桔子，电脑，大象，鸭子，手机，铅笔，西瓜，乌龟，书，麻雀，台灯，葡萄，芒果，蝴蝶，杯子，荔枝，芒果，作业本，熊猫，文具盒，恐龙，草莓，榴莲，橡皮，孔雀，尺子，企鹅，樱桃，运动鞋，北极熊，柚子，菠萝，柿子，狮子，电视，喜鹊，猴子，猕猴桃，洗衣机，蚯蚓，橙子，鲤鱼，桃子，自行车 （这里的动物和水果可以换成任何类型的物品，动作也可以自己设定） 2、听短文做动作

玩法：听一段短文，听到某个特别的字的时候，作出相应动作，例如听到“一”，“的”，或“了”时，就拍手／跺脚／举手，并说出这个字出现了几次。

举例：听到“一”时请拍手，并数一数出现了几个“一”

有一只小鸟，它与两只老鸟的家搭在高高的树枝上。一天早晨，它醒了。两只老鸟都去找食物了。它看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫。害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫。

（文字段落可以由家长和孩子自己选择，反应词“一”也可以换成其它字，如“的”或“了”） 3、手脚并用

玩法：在地面上画上3×3的九宫格，写上数字（如下图），快速将手脚放在口令要求的四个数字上。

举例：让孩子站在九宫格中间的数字5上，家长说出四个数字，例如1、4、6、8，孩子注意听指令，手脚并用地把手和脚放在／踩在这四个数字上，速度越快越好 4、寻找遗漏

玩法：爸爸妈妈按照顺序快速说出一串数字，孩子需要全神贯注倾听。听这些按顺序排列的数字中遗漏了哪些数字。父母报数完成后，孩子报出遗漏的数字。

举例：父母说：“1、2、3、4、6、7、8、10、12、13、14、15、16、18、19、20”，说完后，孩子说出“5、9、11、17”则为挑战成功。

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