故选：C． 【分析】
依据方向的相对性，即西南与东北相对，即可得出小红与小丽的位置关系． 解答此题的主要依据是：方向的相对性．
二、填空题
11．三；3【解析】【解答】16×39的积是三位数25×40=1000所以25×40的积的末尾有3个0故答案为：三；3【分析】判断积的位数的方法：①如果两个因数最高位上的数的积等于或大于10或者虽然小于1
解析：三；3
【解析】【解答】16×39的积是三位数，25×40=1000，所以25×40的积的末尾有3个0。 故答案为：三；3。
【分析】判断积的位数的方法：①如果两个因数最高位上的数的积等于或大于10，或者虽然小于10，但加上进位来的数以后就等于或大于10，那么它们的积的位数就等于两个因数的位数之和。②如果两个因数的最高位上的数的积小于10，而且加上进位来的数以后仍小于10，那么这两个因数的积的位数就比两个因数的位数的和少1。 将25×40根据整数乘法计算法则计算出来，再判断0的个数即可。
12．【解析】【解答】60×29=1740（千克）所以29名成年人的体重大约是1740千克故答案为：1740【分析】成年人的总重量=1个成年人的体重×成年人的人数代入数值计算即可
解析：【解析】【解答】60×29=1740（千克），所以29名成年人的体重大约是1740千克。
故答案为：1740。
【分析】成年人的总重量=1个成年人的体重×成年人的人数，代入数值计算即可。
13．形象具体使人一目了然【解析】【解答】根据三种统计图的共同特点可知：用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体使人一目了然【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以
解析：形象具体，使人一目了然
【解析】【解答】根据三种统计图的共同特点可知：用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体，使人一目了然。【分析】条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，由此看出统计图比统计表具有的优点。
14．【解析】【解答】40-25=15（件）【分析】三月份做的件数减去五月份做的件数
解析：【解析】【解答】40-25=15（件） 【分析】三月份做的件数，减去五月份做的件数。
15．7；8【解析】【解答】如果商是两位数□里最大能填7；如果商是三位数□里最小能填8故答案为：7；8【分析】三位数除以一位数如果商是三位数则百位上的数大于等于除数如果商是两位数则百位上的数小于除数
解析： 7；8
【解析】【解答】如果商是两位数，□里最大能填7；如果商是三位数，□里最小能填8. 故答案为：7；8.
【分析】三位数除以一位数，如果商是三位数，则百位上的数大于等于除数，如果商是两位数，则百位上的数小于除数。
16．三；2【解析】【解答】703÷7=100……3故答案为：三；2【分析】三位数除以一位数从高位除起先用三位数的百位上的数除以这个一位数再用十位上的数除以这个一位数……除到哪一位就在那一位的上面写商
解析： 三 ；2
【解析】【解答】703÷7=100……3 故答案为：三；2。
【分析】三位数除以一位数，从高位除起，先用三位数的百位上的数除以这个一位数，再用十位上的数除以这个一位数……除到哪一位就在那一位的上面写商。
17．北；东；东南【解析】【解答】解：小丽从百鸟园向北走到狮虎山从狮虎山向2东走到熊猫馆从熊猫馆向3东南方向走到猴山故答案为：北；东；东南【分析】根据图中所给的方位图和各个地点的位置作答即可
解析： 北；东；东南
【解析】【解答】解：小丽从百鸟园向北走到狮虎山，从狮虎山向2东走到熊猫馆，从熊猫馆向3东南方向走到猴山。 故答案为：北；东；东南。
【分析】根据图中所给的方位图和各个地点的位置作答即可。
18．鳄鱼池；西；西南；东北；西北；东；东南【解析】【解答】解：①熊猫园的北面是鳄鱼池大象馆在熊猫园的西面；②鹿园在马场的西南面大象馆的东北面是鳄鱼池；③马场在熊猫馆的西北面；④从猴山向东走到马场；再向东
解析： 鳄鱼池；西；西南；东北；西北；东；东南
【解析】【解答】解：①熊猫园的北面是鳄鱼池，大象馆在熊猫园的西面；②鹿园在马场的西南面，大象馆的东北面是鳄鱼池；③马场在熊猫馆的西北面；④从猴山向东走，到马场；再向东南面走到熊猫园。
故答案为：鳄鱼池；西；西南；东北；西北；东；东南。 【分析】根据图中所给的方位图和各个地点的位置作答即可。
三、解答题
19
．
（
1
）
（2）89-75=14（人），92-80=12（人），95-86=9（人），102-97=5（人），108-100=8（人）， 120-113=7（人）
答：一年级男女生人数相差最大，四年级男女生人数相差最小。 （3）14+12+9+5+8+7=55（人） 答：全校男生比女生多55人。
【解析】【分析】（1）观察统计表，把统计的数据依次填入相应的格子中；
（2）每班都是男生比女生多，用减法计算出每班男生比女生多的人数，然后确定人数相差最大的和最小的班级即可；
（3）把第二题中计算出的每班男生比女生多的人数相加即可求出全校男生比女生多的人数。
20． 解：632÷7=90（千克）......2（千克）≈90（千克） 答：一个没有关紧的水龙头一天大约流失90千克水。 【解析】【分析】一星期流失水的质量÷7=一天流失水的质量。
21．
【解析】【分析】根据方向标可知，图中是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，先找准参照物，题中以学校为参照物，根据描述的方位，找到这些建筑物，并在图中标注出来即可.
22．43×52=2236
答：43个52连加的和是2236。
【解析】【分析】43个52连加的和就是求这两个数的积。
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