西师版二年级下册语文全册教案

备课本

西师版二年级下册

语文

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

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西师版二年级下册语文全册教案

教师________日期________

第一单元

识字一：美丽的祖国

教学目标 1方法。 2 3 教学重点

学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。 教学难点

了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。 教学准备 教师：1 2 学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。 教学时间 2课时

一课时

教学过程

一、导入新课 1

提问：孩子们，你们知道这些迷人的风景名胜在什么地方吗？ 2 3

比自豪！其实，祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们走进课文再做一些了解吧。 4 二、初读课文，认读生字 1

通顺的地方多读几遍。 2

（1）组内认读词语卡片，带音节拼读。

（2）用多种方法认读字词，指名读，互相评议、正音。 3 师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。） 4课文。 5的词语交流解答。

2

二课时

教学目标 1方法。 2 3 教学重点

学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。 教学难点

了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。 教学准备 教师：1 2 学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。

教学过程

一、细读课文，探究解疑 1 2

对祖国的热爱？再试着读 一读。 3 4 5

生在美的熏陶中再练习有感情地朗读。 二、拓展练习

“祖国的风景名胜数不尽”，你还知道哪些呢？

学生展示收集到的图片或资料，教师适时做一些补充，师生资源共享，进一步激发学生对祖国山河的热爱之情。 三、写字练习 1

适时参与。 2 3 4

教学后记：

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传统佳节

教学目标 1 2 3 教学重点

学习生字、积累语言。 教学准备

师：生字卡片，与传统节日相关的文字或音像资料。

生：了解我国的传统节日及其庆祝方式，收集相关的图片、资料、诗文。 教学时间 2课时

一课时

教学过程

一、激情引趣，揭示课文题目 1

你们知道这是在庆 祝什么节吗？春节还有哪些庆祝方式？ 2

们又是用什么方式来庆祝的吗？学习了今天这一课“传统佳节”你就会明白。（板书课文题目，齐读课文题目。） 二、初读课文，自主识字 1

(1)自读课文，勾出生字，想办法认识。

(2)文中有哪些节日？在农历哪一天？是怎样庆祝的？ 2

(1)学生回忆学过的识字方法。（加一加……顺口溜……） (2)小组合作认读生字。 (3)教师用生字卡片抽查。

重点指导：平翘舌音、前后鼻韵，上声去声的区分和“墓”的读音。 (4)让学生选择生字，练习口头组词、造句。 3

(1)你读懂了什么？请把你的收获说出来与大家一起分享。

(2)同学们很会读书。你们有没有什么不理解的地方，请提出来我们一起讨论。

(3)教师梳理问题，组织学生讨论。引领学生理解文中重点词的意思并练习积累，完成课后第二题。 4 5

采用多种方式促读：自读、合作读、选择读、引读、赛读、默读等，使学生在反复朗读中熟读成诵。

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