10． 阅读下面的文字，完成1～3题。 氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮， 无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 1．准确解释下列加点的词。 (1)载笑载言 (2)无与士耽 (3)自我徂尔 (4)言笑晏晏 (5)隰则有泮
2．这首题为“氓”的诗，中心人物是谁？请简要概括这一形象。 3．以这首诗为例，简要概括《诗经》的特点。
参考答案： 1． 答案： C
解析： C项中不仅有动作描写，还有神态表情描写。
2． 答案： 以树木的枯萎凋零比喻流年带走的青春，曾经光彩照人的少女在岁月中蹉跎了美丽的容颜。再加上婚后长期过着贫困的生活，被弃的命运此时却降临到了她的头上。 解析： 本题考查《诗经》常用手法，突出强调“比”的用法。比，就是打比方。 3． 答案： A
解析： A项中的“之”作动词，到，去；其余均为结构助词，“的”。 4． 答案： D
解析： A项，“枘”读“ruì”；B项，“芰”读“jì”；C项，“圜”读“yuán”。
5
5． 答案： B
解析： 是“兴”的手法。
6． 答案： 1.“弃妇”是一个大胆追求幸福和美好幸福的恋爱生活却中途被弃的女子形象。“氓”是一个对爱情不专一、始乱终弃的男子形象。
2.这首诗通过一个弃妇的自述，深刻地反映了在夫权桎梏下妇女的悲惨命运，表达了受压迫妇女的愤怒和不平。
3.“桑之未落，其叶沃若”，这句比喻女子年轻时的美貌，“桑之落矣，其黄而陨”，这句比喻女子被弃时容貌憔悴衰老。“淇则有岸，隰则有泮”，使用了“比”的手法。用来比喻男子的感情不专。
4.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵；③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故；④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了男子感情没有个定准。 解析： 7． 答案： BDCC 解析： 8． 答案： 1.D
2.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵；③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故；④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了悲剧的宽广。（答一处2分）
3.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。（1分）她美丽多情，敢于追求美好的婚姻生活；（2分）她勤劳坚强，勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。（2分）
解析： 1.变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。 9． 答案： 1.D 2.A 3.C 4.B
5.（1）不是我推迟婚期，（只是）你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋天作为婚期。（得分点：愆，以为）
（2）在（坟墓的）四周种上梧桐和松柏，（这些树）长得很茂盛，枝叶相互交叠在一起。（得分点：“东西植松柏，左右种梧桐”句的互文手法，“交通”） 解析： 1.即：靠近
2.都用于主谓之间，取独，不译。B第一句“来”，目的连词；第二句“用”，介词。C第一句助词，起协调音节的作用，无实义，不译；第二句代词“他”，指氓。D第一句 “成为”；第二句表被动。
3.A“贫”形容词活用作名词；B“夙”“夜”名词活用作状语；D“二三”数词活用作动词。 4.应是比的手法。
10． 答案： 1.(1)一边……一边 (2)沉溺 (3)往 (4)欢乐、和悦的样子 (5)通“畔”，
6
边，岸
2.这首诗虽然诗题是氓，其实是塑造了一个女子形象。概括了主人公从恋爱到结婚到被遗弃的生活经历，鲜明地塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。表达了她对负心男子的愤恨之情。
3.《诗经》是我国诗歌的源头。采用赋、比、兴的表现手法，结构多采用重章复沓的形式，在语言上以四言为主，注意押韵，音节整齐和谐。 解析： 1.解词时要注意前后语境，注意合理推断。
2.从诗歌叙述的口吻可以知道主人公是女子，其形象要从她的遭遇和态度两方面分析。3.对《诗经》的特点分析，可以从语言、手法等方面进行思考。
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