第六章 爱护植被，绿化祖国导学案
本节课的教学主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学素质的培养。而使用多媒体可以化静为动，化虚为实，化抽象为直观；能够拓宽课本知识体系，拓宽教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。因而，在这堂课中我使用了多媒体技术与生物学科相结合，让学生在学到生物知识的同时又开阔了视野，增长了知识。
【教学目标】：
1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4.设计绿化校园的方案。
5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
【重点和难点】：
重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 三、教法及学法
引导、分析；交流、讨论、设计。 四、教学准备
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教师：收集的有关我国植被资源情况的图片及课件资料。 学生：课下收集的有关我国植被资源情况的资料。 五、教学课时：1课时 六、教学设计 学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设问题情一、我国出示相关的图片，指导学生自学，小组合作进行主要的植被类然后组织学生全班交流，对交流做自主性学习，观型 引导、点评，保证交流的正确性和察书上插图并六种植被有效性。 的特点及与周围环境的关系。 二、我国 出示世界部分国家森林状况统与同学进行交景，激发学生的学流，在老师引导习兴趣。 下进一步分析本地情况。 比较我国森林面积和人 让学生明确我国的植被资源缺乏，让学生分析问题和解决问题。 植被面临的主计表格，让学生交流讨论。 要问题。 1、我国森林资源贫乏，国家 森林面积覆盖人均面积均占地面积，通（万平方率% （万平方过比较发现问公里） 67 23 27 公里） 3.76 0.84 9.32 题、分析原因。 14 0.12 1 属于少林国巴西 56 600.7 家，且资源分美国 20 957.3 布不均匀。 加拿24 716.4 大 中国 13 379.9
2、我国森林和草原的面积日益减少，印度 6 485.9 前苏74 595.8 联 22 35 0.08 2.15 播放有关植被类型的课件录象，组织学生自学，明确以下两点内容： 1.我国植被类型有那几种？ 2.描述各植被类型的特点。 播放一段森林受到破坏的录并呈现退化状像，然后组织学生讨论和交流，引态 导学生进行分析，激发学生爱护植被的情感。 三、爱护讲述有关国家采取的策略，课前引以小组合作调倡导学生爱护植植被，绿化祖导学生调查，组织学生互相交流和查绿化活动开被。 国。 1、植被资源可持续发展对策 （1）依法治林，加强资源保护。 （2）加强学习。 展情况，写出调查表，提出自己的想法和建议，与同学交流。 1
造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量 2、意识 引导讨论，组织交流，激发学生结合当地植被 对学生进行情感的提高 从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林的活动。 进一步增强爱布置设计内容及目的，指导学生开针对校园植被锻炼学生的活动护植被和热爱展活动，提出评价方案，出一期黑情况，让学生调能力。 学校的情感，板报。 “绿化校园”设计活动 查校园内植物的品种和分布情况，查阅相关园艺资料，以4人为小组进行讨论设计出方案，画出校园美化环境平面图。 四、知识小结 (略) 情感。 情况，小组讨论教育。 为家乡做点什么？为国家做点什么？ 1
(略) 五、布置作业 七、板书设计 阅读资料，分析回答。
近年来济南先后建成的槐荫广场、泉城广场。自广场绿地建成后，7、8、9月的白天平均气温下降0.6摄氏度,晚上下降1摄氏度多。在济南市区165平方千米内，现有的园林植被每年可释放氧气271326、53吨，年吸收二氧化碳371456.32吨。
（1）由此可见，绿色植物在改善环境方面具有的作用是____________、__________________。
（2）绿色植物在改善环境方面所具有的作用得益于让它的____________作用和_________________作用。
（3）如果要提高济南城市生态系统的调节能力，除增大绿地面积之外，在绿化时还应该注意增加___________________________________________。
板书设计：
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