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2019学年高中数学第三章函数的应用3.2.2.2指数型对数型函数模型的应用举例课后提升训练

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⑿门众⑾又玄⑩谓异出同者两⑨徼所⑧眇其观以⑦欲故⑥母⑤有;始之物万④无③名。②恒非,①也可道文译语言就那辞文果如通普非并明说也径化变切悉洞形达到门总又般一不它远深、玄为都异称同相源者两这与倪端会体妙奥道悟领察观去中从常要此因名命原本生产物万宙宇是则,有而;况状的际之开未沌浑地天述表来用以可无。释注出得言犹思意述表说解动二。等律规真则、理为申引质实和原本宙宇的指,词名是道个一第①。通普,的般一:恒②思意明说动二。态形的道指,词是名个一第③。形指:名无④。形指:名有⑤。源根,体:母⑥。常经:恒⑦。思意的微,妙通:)m(眇⑧思意的倪端申引。界、际边:)(徼⑨指为此。称:谓⑩。义含的远妙,色黑深:玄⑾。道原唯物万宙宇喻比来用此,径总的化变妙奥切一之:门⑿读阅伸延》注经德道《弼王。名常非,可道。不故也常其非形造事指名,之道可。母物万有;始之地天,名无又玄所知不而成以道言也母毒亭育长其及。物万为则时之名形未故,无於始皆有凡;妙其观以,欲无常故其观以可虚空欲常故生无成后而於始物万。也极之微,者妙。徼其观以,欲有常物其观可常故济后而道适本所欲;用无以必利为之有凡。也终归,徼门妙众又玄之谓。名异而出同,者两此门从皆妙众又矣远失是已一乎定以取曰言故而得、有无然默冥终之谓则首在可不施所名异玄於出同。也母与始,者两读阅伸延》解子老《辙苏。常非,可道能變皆彼在如為以然之此智禮義仁夫今耳後惟,常不者可而。也道非莫。常非,可名矣常同直曲方圓則立既。也者其皆凡?乎之名得況而,可不道徼妙其觀以欲常。母物萬有;始之地天,名無遍精繳留神粗則知行夫若徼至妙觀將常衆於入用下以人聖也甩體之道者故載勝可不育物萬播有。矣立始位地天為而形,名無其自。玄之謂名異而出同,者兩此出從加可盡焉在心猶然門妙衆寄常子老故又色者極至所遠凡玄也之本異雖名其哉一不嘗未復為運知安。矣兩信則,無有言而形以

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