7.用显微镜观察身边的生命世界（三）
活动记录
1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。
课堂练习
2.选择题 （1）D （2）A 3.连线题
变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻
4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。 （2） □都能吃东西 √都由细胞组成 √都会对外界刺激产生反应 □都会制造食物 √都会繁殖 √都会排泄 资料阅读
选择题（1）A （2）A （3）B
5
8.微小世界和我们
活动记录（供参考）
1.发明放大镜以后：能看到细小的物体，看清它们的细微特征，如蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼
发明显微镜以后：能看到微小的生物，观察到它们细胞的结构和特征，如变形虫；大肠杆菌；叶绿体 课堂练习
2.选择题 （1）B （2）D
单元练习答案：
1.选择题
（1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）B （8）B （9）D （10）A （11）A （12）C （13）B （14）C （15）B （16）A （17）A （18） B 2.填空题
（1） 厚 薄 （2）扁平的细毛 足 复 （3）触角 （4）微生物 （5）细胞 （6）晶体 （7）蒸发水分 冷却热饱和溶液 （8）400 （9）盖玻片 3.连线题
（1）列文虎克 发现细胞 胡克 发现青霉素
弗莱明 发明能放大近300倍的金属结构显微镜 巴斯德 第一个指出微生物与人类健康的关系
6
(2)棒状 蚂蚁 羽毛状 天牛 鞭状 雄蚕蛾 膝状 蝴蝶 4.探究题
(1) 6 3 2 5 7 1 4 (2)① 镊子 染色
滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 裁纸刀 放置切片标本 吸水纸 切割洋葱
碘酒 吸取多余的水分 ②乙 甲 ③B D A C ④C
物质的变化 1.我们身边的物质
活动记录 1.
火柴燃烧 火柴折断
发光发热、产生气体、颜色改变，有新物质生都发生了变化 7 改变形状、没有新物质生成 2、（1）C（2）D（3）B
2.物质发生了什么变化
活动记录 1. 加热前的状态 预 测 加热后的变化 白 糖 白色晶体，颗粒状 白糖会慢慢加热时先熔化，慢慢变成黄色的液熔化 颜色会变深 体，沸腾冒泡，液体颜色进一步加深，呈棕褐色，并带有焦味；加热完毕，凝固成棕褐色固体。 课堂练习 2.（1）C（2）C（3）C（4）B
3.米饭、淀粉和碘酒的变化
活动记录
1.（1）清淡，没有味道 （2）慢慢出现甜味
（3）米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化，变成了带有甜味的新物质。 2.（1）含有淀粉的食物：番薯、土豆、山药、藕、玉米、小麦等。 （2）不含淀粉的食物：白菜、黄瓜、冬瓜、洋葱、鱼肉、柑橘等。 3.（1）C（2）C
4.小苏打和白醋的变化
活动记录
1.小苏打的特点：白色、细小的晶体、粉末状
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