2019年下半年教师资格考试教育知识与能
力试卷(中学)
辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)，判断正误，并说明理由。 1．政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。 2．教学评价就是对学生学业成绩的评价。 3．心理定势对问题解决只有消极影响。
二、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。 A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《孟子》
2．教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的（ ）功能。 A．经济功能 B．育人功能 C．政治功能 D．文化功能
3．最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。 A．梅伊曼 B．赫尔巴特 C．洛克 D．康德
4．人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。 A．幼儿阶级 B．青少年阶级 C．成年阶级 D．老年阶级
5．“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。 A．连续性 B．长期性 C．创造性
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D．示范性
6．最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。 A．夸美纽斯 B．斯宾塞 C．杜威 D．博比特
7．一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（ ）。 A．连带学习 B．附属学习 C．正规课程 D．显性课程
8．“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（ ）。 A．启发性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则 D．直观性原则
9．把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（ ）。 A．文纳特卡制 B．活动课时制 C．道尔顿制 D．特朗普制
10．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（ ）。 A．思想性原则 B．疏导性原则 C．连贯性原则 D．一致性原则
11．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（ ）。 A．培养学生知、情、意、行的过程
B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C．长期、反复的逐步提高的过程
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