苏州大学本科生毕业论文
现代传播，2006.No.6，p144-145
[23]潘一禾，青少年偶像祟拜现象调查报告[J]，中国青年研究，2003.No.2，p28 [24]李强、韩丁，中学生偶像崇拜现象调查[J]，中国青年研究，2004.No.3，p100 [25]冯成志、贾凤琴，社会科学统计软件SPSS教程[M]，清华大学出版社，2009（1），p116 [26]罗晓珍，关于当前我国青少年偶像崇拜的理性认识[D]，华中师范大学硕士论文，2004.6，p9
[27]石晓辉，中学生偶像崇拜现状调查[J]，青年探索，2005.No.6，p5
[28]肖三蓉、徐光兴，中学生人格特质的性别差异研究[J]，中国临床心理学杂志，2007.Vol.15.No.3，p276-278
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the relationship between celebrity worship and religious orientation[J]，Personality&Individual Diffferences，2001.Vol.32.No.7，p1157-1173
致 谢
随着这篇论文的最终定稿，在苏州大学文正学院的四年求学生活也即将结束。这四年中，我度过了自己人生中最美好的青春岁月，完成了思想和人格的蜕变与升华。感恩是我此时心中最好的表达。首先，感谢我的母校苏州大学文正学院，母校“自强，博学，弘毅，拓新”的校训将永远激励着我前行。
感谢我的指导老师吴铁钧老师。谢谢他从论文选题到论文完成过程中对我的悉心指导与关怀，他严谨的治学态度和系统的科研思路深深地感染了我，让我以无比的热情和自信投入到论文的写作中去，这将使我受益终身。
感谢传授我课程的教育学院的每一位老师。他们以其博雅的智慧和远见为我打开了理论世界的不同窗户，使我在加强了专业理论知识学习的同时，还锻炼了思维，开阔了视野。他们在学术研究和为人处事方面对我的教导，我将铭记于心。
感谢班主任及同窗好友的鼓励与帮助。求学路上的风风雨雨是他们陪我一起走过，他们见证了我成长岁月的快乐和忧愁，使我的世界变得绚丽多姿。
感谢我的家人，他们给予我莫大的支持和鼓励，这是我生命中最大的一笔财富，是激励我进步的动力源泉。是他们在生活上无私的帮助才使我实现了人生中一个又一个梦想。
感谢我的男友，从文正的学长到苏大研三的学生，他凭借比我丰富的学习经验与研究能力，给予了我很多学习上的帮助。他一路上的鼓励和支持，让我走出生活中偶尔的阴霾。
最后，感谢所有曾经帮助过我和正在帮助我的人们，谢谢！
张 依 2011年5月
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附录
附录1 中学生偶像崇拜调查问卷
你好！很高兴与你们共同完成此次课题研究。这是一份关于中学生偶像崇拜现状的问卷，所涉及的问题无正确与错误之分，不是考试，也不交给学校和老师，不必填写姓名。因此不必有任何顾虑，也不必费时考虑，看懂题目就答，并在您认为合适的数字选项上打“√”。答题没有时间限制，每一个问题都要作答且只能选一个答案，希望你仔细阅读题目要求，认真完成每一道题。注意不要漏答题。感谢你的参与与合作！
本调查只做研究之用，涉及个人隐私的问题，我们会绝对加以保密。
性别 学校 年级 班级
一、在你的生活中，是否有或有过自己崇拜的偶像？ 1.有 2.没有
二、你最崇拜的偶像属于下列哪一类（限选一项）
1.政治家 2.影视歌明星 3.企业家 4.体育明星 5.科学家 6.父母 7.老师 6.其他（请注明）
三、你崇拜偶像的什么特征？（可多选）
1.外表形象 2.魅力气质 3.个人成就 4.优秀品质 5.才能
四、以下是关于对待偶像的态度的一些说法，对每一种说法请选出与你相符的那个程度，并在相应的数字上打“√”（注：题目中的“他（她）”指代你喜欢的偶像） 非非 常 不 一 符 常 题 目 不符 般 合 符 符 合 合 合 1、只要是他（她）做的事我都会给予理解和支持。 1 2 3 4 5 2、他（她）喜欢的东西我也会喜欢。 1 2 3 4 5 3、我常常会想象与他（她）亲密接触的场景。 1 2 3 4 5 4、我有时会强迫别人喜欢他（她）。 1 2 3 4 5 5、我常常不由自主地想起他（她）。 1 2 3 4 5 6、我会投入很多时间和精力去收集有关他（她）的各种1 2 3 4 5 资料。 7、我认为他（她）各方面几乎都是完美的、非凡的、极1 2 3 4 5 具魅力的。 8、即使困难重重，我也会想尽办法参加他（她）出现的1 2 3 4 5 场合。 9、我经常特意去关注他（她）的境况。 1 2 3 4 5 10、常常幻想能成为他（她）的恋人或他（她）的挚友。 1 2 3 4 5 11、我一般不会特意去关注他（她）的情况。 1 2 3 4 5 24
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12、我常常因为他（例如收集他的资料，参加他的活动等）而耽误自己的学习。 13、如果别人不提起，我一般不会主动想起他（她）。 14、为了购买和他（她）有关的物品，我不会计较花多少钱。 15、我常常把他（她）的口头语挂在嘴边。 16、假如很久没有他（她）的消息，我会感到不适应。 17、听到别人对他（她）的任何批评和非议，我都会据理力争。 18、在我心目中，他（她）并不是完美的，也有缺点和不足。 19、我很少产生想成为他（她）恋人或挚友的这种念头。 20、在收集有关他（她）的资料上，我不会花费太多精力。 21、我能够接受别人对他（她）的批评和非议。 22、假如媒体对他（她）的负面报道是符合事实的，我能够接受。 23、对我来说，参加他（她）出现的场合并不十分重要。 24、很少去幻想能和他（她）亲密接触。 25、当对他（她）的投入（例如收集他的资料，参加他的活动等）影响了我的学习时，我能够进行有效的克制。 26、如果购买与他（她）有关的产品花钱过多的话，我会主动放弃购买行为。 27、即使性别相同的话，我也不会特意模仿他（她）的形象打扮和行为举止。 谢谢您的支持与合作！ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
附录2 偶像崇拜文献综述
1. 含义
偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，它是人对其喜好人物的社会认同和情感依恋。心理学认为，偶像崇拜是通过人们对某一崇拜对象有了夸大的社会印象，从而产生了“光环效应”，有了盲目的心理倾向。
弗洛姆(1967)认为偶像崇拜是一种对幻想中的杰出人物的依恋，这种幻想常常被过分地强化或理想化了。埃里克森（E.H.Erikson）(1968)则将偶像崇拜理解为个体将儿童期对父母的养育式的依恋转移到青少年时期对异性的浪漫式的依恋的一种表现。
而国内的学者对青少年偶像崇拜现象也有自己的见解。石晓辉把青少年的偶像崇拜理解为青少年对心目中的重要人物投以理智上的认同，怀有一种尊敬、钦佩、欣赏的情感，且通过一定行为表达此种认同和依恋。学者韩振华认为，偶像崇拜有几方面的内涵：（1）对社会影响的认同。社会的影响形形色色，因主体自身各种因素的不同而使其认同不同的人或事物。（2）理想与价值观。个人崇拜的偶像是他自己理想与价值观的折射。（3）榜样
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