“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。” 10 . 选文中有多处细节描写，请任选一处细节描写并分析其作用。 11 . 小弗朗士为什么感到先生形象高大起来？
12 . 选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？
13 . 小说以韩麦尔先生的一个手势作结，有人认为不如换成慷慨激昂的语言更激动人心，你同意这种观点吗？请谈谈理由。
阅读下面文本，完成后面小题 圣诞快乐！ 洪敏编译
外面大雪纷飞，我和姐姐吉尔跑出教堂，急切地想回家玩圣诞老人送给我们以及小妹妹莎伦的礼物。 教堂门前的那条街有一家加油站，一辆灰狗巴士停在那里。因为要过圣诞节了，加油站休息。我注意到有一家人站在锁着的门前，挤在那狭窄的屋檐下避雪。“他们为什么站在那里？”我的脑海里瞬间闪过这样的疑问，但当时我一直在追赶吉尔并未多想。
回到家，还没来得及拆开礼物，我们就得去祖父母家参加圣诞晚宴。当我们驱车从高速公路又穿过镇子时，我注意到那一家子还站在那里。
爸爸放慢了车速，离祖父母家越来越近，车却越开越慢。突然，爸爸把车子掉了头，嘴里说：“我受不了了。” “怎么啦？”妈妈奇怪地问道。“那么一大家子人站在加油站门口，外面下着雪，还带着孩子，今天是圣诞节，我受不了了！”
爸爸把车停在加油站服务区，我看见那一家子有5口人：父母和3个孩子——2个女孩和1个小男孩。爸爸摇下窗户：“圣诞快乐！”
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“圣诞快乐！”那个男人回答着，他非常高，因此必须微微弯下腰来才能看到车里的我们。吉尔、莎伦和我盯着那些孩子看，他们也目不转睛地看着我们。“你们在等汽车吗？”爸爸问道。那个男人的回答是肯定的，他们要去伯明翰。在那儿，他有一个哥哥，而且有可能找到工作。
“不过，几个小时都不会有车来的，你们站在这儿会被淋湿的。温邦车站离这儿仅仅有几公里的路，那儿有一个已经盖好的工棚和一些凳子。”爸爸说道，“上车来吧，我带你们一段路。”
那个男人想了一会儿，然后招呼他的家人一起钻进车里。他们没有任何行李。他们坐好以后，爸爸回头看看，然后问那些孩子们圣诞老人是否找到了他们？3个孩子阴沉着脸一言不发。“我知道为什么。”爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛，“我今天早上看到圣诞老人时，他告诉我他找不到你们，问我是否能把给你们的礼物都放到我家。现在，我们必须先去把它们拿来。”孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。
下车后，3个孩子跑着穿过前门，直奔圣诞树下的玩具。其中的一个女孩看见吉尔的娃娃，立刻抱起来放进怀里，另外一个女孩抓起我的礼物，那个小男孩则抓起莎伦的球。
这些事情都发生在很久以前，我却记忆犹新！在那个圣诞节，我和姐妹们都懂得了这样一个道理：世上有可以带给别人幸福的玩具！
在去温邦车站的路上，爸爸问那个男人是否有公共汽车的车费。男人说，他哥哥已经寄来了车票。爸爸从兜里掏出两美元来，那两美元是到下个发薪日之前他所有的钱。他把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下：“等你们到达伯明翰天就黑了，孩子们会饿的。拿着吧，以前我也落魄过，我知道不能养家糊口的滋味。”
离开时，我往窗外看了许久，遥望那个抱着新娃娃的小女孩。 （选自《小小说选刊》）
14 . 读完全文，让人很感动。请你用简洁的文字概括一下爸爸的施爱之举。 15 . 品味下列句子，回答括号中的问题。
(1)“爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛”（爸爸为什么要向妈妈挤眼睛？请分析其原因。）
(2)“孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。”（细读这个镜头，让人倍感温暖，请为这句话做上批注。）
16 . 当爸爸把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下时，男人会有怎样的心理活动，请加以合理的想象，用第一人称表述出来。
17 . 如何理解文中划线的句子“世上有可以带给别人幸福的玩具”？
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参考答案
一、现代文阅读
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