人教版二年级科学下册全册教案
全册教材分析
教学内容： 一、交通工具 自行车的科学 1.认识各种各样的自行车 2.研究自行车各部分结构与功能的关系 3.改进自行车 汽车的科学 1.观察、比较自行车与汽车的异同 2.研究汽车的的轮子 3.研究汽车座位下的安全带 4.研究汽车上的镜子 5.研究汽车车灯 6.研究汽车的更多秘密 7.组装、制作汽车模型 各种各样的交通工具 1.交通工具的分类 2.设计城市内的交通路线 3.设计城市间的旅游路线 交通工具的发展 1.搜集资料，了解交通工具的发展 1观察、比较塑料袋 2塑料袋能什么 一塑料袋 3塑料袋摩擦带电实验 4统计家里塑料袋的使用量 5减少白色污染
1比较物体与镜子中成的像 2观察两镜子中成的像 二镜子 3制作一个万花筒 4用镜子反光 1介绍钟表的特点和使用方法 2把钟表分类 三钟表 3计时方法 4怎样知道时间 5古人的计时方法 6制作水漏 1比较瓶子的相同和不同 四瓶子 2哪个瓶子装的水多 3解决乌鸦喝水的问题 1认识各种壶 五壶 2研究壶嘴高度和壶身高度的关系 3研究壶嘴高低的秘密 4壶还有哪些秘密 1把拉链分类 2确定研究问题 六拉链 3研究拉链 4拉链还能用在哪 5拉链和扣子、绳子的比较 一认识水 1．观察水 2．研究水是会流动 3．研究水是没有形
状 4．辨别哪一杯是水 二水的游戏 1．毛细现象的游戏 2．水面变化的游戏 3．吹泡泡游戏 4．小船游戏 5．沉浮游戏 三水与生活 1．认识水的用途 2．调查喝水量和用水量 3．了解北京地区缺水的原因 4．节约用水的方法 5．认识节水龙头 6．设计节约用水宣传画 教学目标： 1、给学生提供充足的时间参与科学探究活动，体验科学探究听过程和乐趣，增长提出问题和解决问题的能力。 2、通过独立思考和研讨做出个性化的分析和总结，自己对学习过程和成果进行评价。 3、通过学生之间的相互合作完整学习任务，师生之间的双边教学活动，变为师生、生生之间的多边教学活动。 4、学习过程中，学生能大胆地独立思考，提出别人未提出的的问题，想出新颖的解决问题的思路，用自己观点解释问题或假设，不重复别人观点，敢于向学生、老师，书本中观点质疑。 教学重难点：
重点：学生通过直接经验的探气和间接经验未探究发挥学生学习的积极性和主动性，并学会与人合作，善于表达自己观点。 难点：创造性学习是培养学生创新精神的重要措施。 课时安排： 教学总课时： 十八课时
教学进度表
周 次 1 2 3 4 日 期 教 学 进 度 2／25—29 自行车的科学 1.认识各种各样的自行车 3／3—8 10—15 17—22 2.研究自行车各部分结构与功能的关系，汽车的科学 1.观察、比较自行车与汽车的异同 研究汽车座位下的安全带 .研究汽车上的镜子 研究汽车车灯 研究汽车的更多秘密
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24—29 31—4／4 7—11 14—18 21—25 各种各样的交通工具 交通工具的设计城市内的交通路线 设计城市间的旅游路线 交通工具的发展 搜集资料，了解交塑料袋 观察、比较塑料袋 塑料 塑料袋摩擦带电实验 统计家里塑料袋的使用量 28—2／5 镜子 比较物体与镜子中成的像 观察两镜子中成的像 5—9 制作一个万花筒 用镜12—16 19—23 26—30 2／6—6 9—13 16—20 23—27 7—11
单元教材分析
钟表 介绍钟表的特点和使用方法 把钟表分类 怎样知道时间 古人的计时瓶子 哪个瓶子装的水多 解决乌壶 研究壶嘴高度和壶身高度的关系 研究壶嘴高低的秘密 拉链 认识水 水的游戏 1．毛细现象的游戏 测评 30—4／7 3．吹泡泡游戏 4．小船游
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