第三课 大唐盛世

第三课 大唐盛世

历史学科、冀教版、七年级、 中学、主备人：

课程标准：知道武则天和“开元盛世”的基本史实、了解隋唐科举制度的主要内容

学习重点：武则天、开元盛世 学习难点：对武则天的评价 教学环节：导-学-展-练

导：导入：用杜甫的《忆昔》导入本课的学习。 学：自主学习：

流程一：女皇武则天

1.（ ）年自立为皇帝，改国号为（ ）。成为中国历史上（ ）。

2.主要措施：政治：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

经济：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.作用： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿，

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿。 小结：“政启开元，治宏贞观。”这句话是什么意思？如何理解？ 流程二：开元之治

展：展示两则材料，让学生阅读材料对本目内容进行学习。可以把学生分成小组进行讨论。

材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。

材料二韩愈形容长安人口众多，写下“长安百万家”的诗句。 （1）材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期? （2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么?

（3）联系材料一、二，结合现实，谈谈古今人口观念发生了什么样的变化? 师生共同得出答案，共同完成以下问题。

1.唐玄宗：前期年号（ ），后期年号（ ）。

2.他在位期间采取的措施：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唐朝达到鼎盛时期，史称“＿＿＿＿＿ ”。

流程三：唐朝的衰落

1.原因：18--19页。两点。 2.标志：

流程四：大都会长安

1.唐朝商业繁荣，形成了 、 、 、 等大都市。其中最大的城市长安，不仅是＿＿＿＿＿的大都市，而且还是＿＿＿＿＿的大都市。

小结：先后在长安定都的政权是 、 、 。 【课堂小结】：本课我们主要讲了武则天和唐玄宗时期的统治。唐玄宗统治前期：注重选人和用人，使得天下大治，出现了“开元之治”的繁盛局面，唐朝达到了极盛时期；后期，任用奸臣，宠爱杨贵妃，导致地方军阀叛乱，出现了安史之乱，直接导致了唐朝政局由盛而衰的转折变化。 练：自我检测：

1、武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是 （ ）

A、我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位，开启历史先河 B、重用人才，发展农业，社会经济继续发展，政企开元 C、善于纳谏，开创了“贞观之治” D、励精图治，使唐朝进入全盛时期

2、现在，人们对武则天持肯定的态度，是因为 （ ）

A、她在“贞观之治”与“开元之治”间起了承前启后的作用 B、她是我国历史上唯一的女皇帝

C、她注重减轻农民负担，奖励农业生产 D、她替多病的高宗处理政事

3、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况 ( )

A、唐太宗 B、唐玄宗 C、隋文帝 D、武则天 4、武则天自称皇帝后，改国号为 （ ） A、汉 B、周 C、武 D、唐

5、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心的赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时 （ ）

A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、武则天 6、武则天在位时，选拔和重用的人才不包括 （ ） A、马周 B、狄仁杰 C、姚崇 D、张柬之

7、在旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚焦的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为 （ ）

A、贞观之治 B、武周统治 C、开元之治 D、康乾盛世

8、唐朝是诗歌的王朝，诗赋成为进士科主要的考试内容是在哪个皇帝时期 （ ）

A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 9、唐朝的政治、经济、文化中心是 （ ） A、长安 B、洛阳 C、杭州 D、开封 10、与一代奸相李林甫有关的成语是 ( )

A、雁塔题名 B、口蜜腹剑 C、请君入瓮 D、居安思危

11、“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。”杜甫的这首《无家别》描述了哪次战乱后，广大劳动人民无家可归的悲惨状况 （ ） A、玄武门之变 B、安史之乱 C、唐末农民起义 D、隋末农民起义 12、“开元盛世”与“贞观之治”最大的不同是 （ ） A、使唐朝进入全盛时期 B、政治比较安定 C、经济繁荣发展 D、国力强盛

本课小结：我的收获

新名词： 新观点： 新体验： 新感受：

我将改变我的： ★ 课后反思：

（1） 本节课我收了什么？

（2）还有哪些不懂的问题？