部编版七下道德与法治第九课《法律在我们身边》教案

部编版七下道德与法治第九课《法律在我们身边》教案

第1课时 生活需要法律

1 教学分析

【教学目标】

情感、态度与激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法价值观目标 律，初步树立法治意识和法律观念 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生能力目标 活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法知识目标 律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义 【重点难点】

教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。 教学难点：法律的产生和本质。

2 教学过程

一、导入新课

《人民的名义》赵德汉原型：亿元司长魏某

国家能源局煤炭司原副司长魏某平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还专门买了套房子放钱，受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏某案成了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。 2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

(多媒体播放视频——亿元司长现金清查画面曝光)

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。 二、新课讲授

目标导学一：生活与法律息息相关 (一)法律与生活

活动一：教材P84运用你的经验——法律与我们息息相关

想一想：

(1)图片中体现了哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？

提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。

(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。 强调：生活需要法律，生活离不开法律。

活动二：教材P85探究与分享——理解法律渗透到社会的方方面面 (1)上述行为都是自觉的吗？

(2)有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？

(3)小组活动：请举例说明法律是无处不在的，例如网络、学校、小区、公共场所、餐馆、商场等。

教师总结：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (二)法律与个人

活动三：权利义务相伴一生

李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。

材料中的李华享有哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。

李华的经历 勤奋学习 参军 电厂工作 享有的权利 受教育 劳动 履行的义务 受教育 依法服兵役 劳动 依法纳税 被评为县人大代表 选举权和被选举权 自觉交纳个税 想一想：法律与个人有什么关系？

教师讲述：在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

活动四：教材P86探究与分享——法律相伴一生 (1)学生自主独立完成教材P86连线题。

(2)将学生分成若干小组，每个小组探讨：我们的主要权利有哪些？相应的法律是什么？ 提示：见下表。

我们的权利 生命健康权 人身自由权 人格尊严权 受教育权 智力成果权 财产权 劳动权 相应的法律 宪法、民法通则、刑法等 宪法、民法通则、刑法等 民法通则、户口登记条例等 义务教育法、教育法等 民法通则、知识产权法等 宪法、民法通则、刑法等 劳动法等 教师归纳：权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影随形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。生活与法律息息相关。