浅谈高职院校大学生阅读现状及阅读推广策略

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浅谈高职院校大学生阅读现状及阅读推广策略

作者：陈立学 张丹

来源：《卷宗》2018年第03期

摘 要：在倡导全民阅读、构建书香中国的时代背景下，高职院校图书馆作为开展全民阅读的中坚力量，阅读推广已经成为学校的重要议题之一。随着新媒体的快速发展与成熟，除了图书馆网站主页外微信和微博已经成为高校图书馆开展阅读推广的重要平台。因此，高职院校图书馆有必要根据学院自身特点，通过开展丰富的阅读推广活动，为学院营造浓厚的阅读氛围、激发学生们的阅读激情、引导大学生健康的阅读习惯发挥应有的贡献。本课题将从多角度探讨阅读推广方式，以达到“书香溢满校园”的效果。 关键词：高职院校；图书馆；阅读推广；激励机制

本文用以2017年秦皇岛市科技局课题《高职院校图书馆阅读推广成效评估》，课题编号201703A253。

1 高职院校大学生阅读现状的变化

从表一的数据分析得出我院图书馆从2014年到2017年读者借阅总量或者是文学书的借阅量都是呈逐年上涨的趋势。但是，全院8000多名教职工，每人的借阅量平均下来都不足一本，年平均读书量不足一本。由此看来，与没有电子产品出现的年代相比，当代大学生更钟情于新媒体阅读。新媒体是新的技术支撑下出现的媒体形态，它正在成为现代人主要的阅读方式，尤其以学生为主体的青年人为主。它逐渐改变着现代人阅读的方式，由有纸化向无纸化转变。

各种通讯设备和互联网的普及（以手机为主），极大地改变了人们的阅读环境，越来越多的大学生在使用电脑、移动阅读器和手机进行阅读，利用零散的时间看新闻、刷微博、关注朋友圈等，数字阅读快速发展并已成为多媒体时代人们不可或缺的一种生活方式。 2 阅读激励及其作用

根据大数据得出，全民阅读量反而是小学生再引领。大学生及成人的阅读量呈现下降的趋势，那么适当的激励机制可以激发人的阅读兴趣。

阅读激励是指采用各种方法和措施对读者的阅读心理和行为进行激发、鼓励，从而调动读者阅读的积极性和热情，使其阅读行为持续发展。 3 高职院校图书馆实施阅读激励的主要措施