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高中数学苏教版选修1-1学案:1章末复习课

来源:用户分享 时间:2025/10/23 8:03:32 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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学习目标1.理解命题及四种命题的概念,掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分条件、必要条件的概念,掌握充分条件、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义,会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义,会判断全称命题、存在性命题的真假,会求含有一个量词的命题的否定.

知识点一四种命题的关系

原命题与________________为等价命题,____________与否命题为等价命题.

知识点二充分条件、必要条件的判断方法

1.直接利用定义判断:即若p?q成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(条件与结论是相对的)

2.利用等价命题的关系判断:p?q的等价命题是綈q?綈p,即若綈q?綈p成立,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.

3.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件: (1)前提:设A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q}. (2)结论:

①若________,则p是q的充分条件,若________,则p是q的充分不必要条件; ②若________,则p是q的必要条件,若________,则p是q的必要不充分条件; ③若________,则p,q互为充要条件;

④若________且________,则p是q的既不充分又不必要条件.

知识点三简单的逻辑联结词

1.命题中的“________”“________”“________”叫做逻辑联结词. 2.简单复合命题的真假判断 ①p与綈p真假性相反; ②p∨q一真就真,两假才假; ③p∧q一假就假,两真才真. 知识点四全称命题与存在性命题

1.全称命题与存在性命题真假的判断方法

(1)判断全称命题为真命题,需严格的逻辑推理证明,判断全称命题为假命题,只需举出反例. (2)判断存在性命题为真命题,需要举出正例,而判断存在性命题为假命题时,要有严格的逻辑证明.

2.含有一个量词的命题否定的关注点

全称命题的否定是存在性命题,存在性命题的否定是全称命题.否定时既要改写量词,又要否定结论.

类型一四种命题及其关系

例1写出命题“若x-2+(y+1)2=0,则x=2且y=-1”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.

反思与感悟(1)四种命题的改写步骤 ①确定原命题的条件和结论.

②逆命题:把原命题的条件和结论交换. 否命题:把原命题中的条件和结论分别否定.

逆否命题:把原命题中否定了的结论作条件,否定了的条件作结论. (2)命题真假的判断方法

跟踪训练1下列四个结论:①已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是“若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3”;②命题“若x-sinx=0,则x=0”的逆命题为“若x≠0,则x-sinx≠0”;③命题p的否命题和命题p的逆命题同真同假;④若|C|>0,则C>0.

其中正确结论的个数是________.

类型二充分条件与必要条件

命题角度1充分条件与必要条件的判断

例2(1)“a=-1”是“函数f(x)=ax2+2x-1只有一个零点”的____________条件.(填“充要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分又不必要”)

(2)设p:2x>1,q:1

(2)等价法:利用p?q与綈q?綈p,q?p与綈p?綈q,p?q与綈q?綈p的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.

(3)利用集合间的包含关系判断:若A?B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.

跟踪训练2a<0,b<0的一个必要条件为________. aa

①a+b<0;②a-b>0;③>1;④<-1.

bb

命题角度2充分条件与必要条件的应用

例3设命题p:x2-5x+6≤0;命题q:(x-m)(x-m-2)≤0,若綈p是綈q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.

反思与感悟利用条件的充要性求参数的范围

(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.

(2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若綈p是綈q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.

跟踪训练3已知p:2x2-9x+a<0,q:2

类型三逻辑联结词与量词的综合应用

例4已知p:?x∈R,mx2+2≤0,q:?x∈R,x2-2mx+1>0,若p∨q为假命题,则实数m的取值范围是________.

反思与感悟解决此类问题首先理解逻辑联结词的含义,掌握简单命题与含有逻辑联结词的命题的真假关系.其次要善于利用等价关系,如:p真与綈p假等价,p假与綈p真等价,将问题转化,从而谋得最佳解决途径.

跟踪训练4已知命题p:方程2x2+ax-a2=0在[-1,1]上有解;命题q:只有一个实数x满足不等式x2+2ax+2a≤0.若命题“p或q”是假命题,求a的取值范围.

1.命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是____________. 2.已知命题p:?n∈N,2n>1000,则綈p为________________.

3.已知命题p:若x>y,则-x<-y;命题q:若x>y,则x2>y2.在命题①p∧q;②p∨q;③p∧(綈

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