一 关雎
关关雎鸠，在河之洲。 首句起兴 窈窕淑女，君子好逑。 此句统摄全篇 参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。 “求”为一篇中心，全篇写追求过程。
求之不得，寤寐思服。 抒写单相思之苦，一往情深，但哀而不伤。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 后两章是想象，自己与淑女两情相悦，弹琴鼓瑟，亲近友好
的情景，
窈窕淑女，琴瑟友之。 和敲锣打鼓把姑娘娶进家门的热闹欢乐场面。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
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思想感情：通过描绘一个青年男子对一位姑娘一往情深的追求，表现了他对美满婚姻的期盼。 感情基调：健康明朗（乐而不淫，哀而不伤） 练习：
1、《诗经》是 我国最早的一部诗歌总集，共收入自 西周 至 春秋 大约五百多年的诗歌 305 篇，故又称 “诗三百” 。整部诗集共分 风 （160篇） 雅 （105篇） 颂 （40篇）三部分，并多采用 赋 、 比 、 兴 的艺术手法。
2、请写出《关雎》一诗的故事梗概。
一个小伙子爱上一位美丽的姑娘，大胆的追求却追求不到，最后在幻想中得到心爱的姑娘。 3.《关雎》中耳熟能详、统摄全篇的句子是“ 窈窕淑女，君子好逑 ”。诗中最能体现主人公夜不成眠、相思之痛的
句子是“ 悠哉悠哉，辗转反侧 ” 4．下面对诗句的理解不正确的一项是（ B ）
A.《关雎》这首诗描写了一位男子对一位漂亮姑娘的思恋，诗人即景言情，借助气氛的烘托、幻想境界的描述，抒发
了强烈的相思之情，真切感人。 B．“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”两句诗描写了抒情主人公梦想成真、化苦为乐的真实情景。 C、《蒹葭》共分三章，每章八句，首两句写景，后六句抒情，全诗熔写景抒情于一炉。
D、两首诗相比，《关雎》着重于叙事，诗中有一条较为明晰的叙事线索；《蒹葭》重在抒情，景物与情感完美结合。 5、对这首诗赏析不当的一项是（C ）
A、这首诗即景抒情生动的抒发了强烈的相思之情，真切感人。 B、诗中善用双声叠韵的词，增强了诗歌的韵律美。 C、诗歌末章抒写了主人公梦想成真的欢乐情景。
D、诗中由“雎鸠和鸣”引出“君子好逑”是比兴手法。 6、请查有关本诗资料，看看孔子说的《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？
二 蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
思想感情：通过写一痴情人对“伊人”的上下寻求，却可望而不可即，表达了主人公的怅惘忧伤之情和对“伊人”的
深切思念和执着、敬慕。（这些从每章的后四句可看出）
1
此诗表现了青年男子对心上人的渴慕、思念之情，是庄重而亲切的，虽有焦灼，但并不哀伤。
艺术特色：兴的手法 借景抒情 重章叠句
景物描写的特点及作用：用芦苇，霜露，秋水的景物渲染出一种凄清迷离的气氛，来烘托所思不见的惆怅之情。每章
开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来暗示时光的流逝，使人意会到主人公已在水畔徘徊了一个清晨。
练习：
1、诗中为爱情设置了一个特定环境： 蒹葭、白露、道阻、水中 ，来表现主人公对爱纯洁和执着。
2、全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富 含蓄 美、 意境 美、 回环 美、 音乐 美。 3、从文中找出几组近义词写在下面。
苍苍—萋萋 坻----沚 湄----涘
4、诗歌抒发了一种 主人公苦苦追寻自己心中的“伊人”，但是却始终可望不可即的痛苦 的思想感情。
5、诗歌描绘了一种怎样的景象？表达了作者怎样的心境？
（见赏析） 6、诗歌运用了重
章叠句表达方式，在感情的表达上有什么作用？
回环往复，一咏三叹，使诗歌具有音乐的韵律美，使结构更加整齐，表达的感情一步比一步的强烈。
7、这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？
一、内容：每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。 8、举例说明本诗的感情基调和所抒发的思想感情。
凄清迷离，通过写一痴情人对伊人的上下寻求，却可望不可即表达了主人公的怅惘忧伤之情和对伊人的深切思念，
三 观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。 实写：海水、山岛、树木、百草 水何澹澹，山岛竦峙。 动静结合 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。 虚写：奇特想象，表现使人博大胸襟。 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
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动态描写：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起 静态描写：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 感情基调：苍凉慷慨
思想内容：勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔博大的胸襟，抒发了作者决心统一中国，建
功立业的抱负。（从“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”可看出）
写法：虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。） 练习：
1、前四行诗句描写沧海景象，有动有静。如 水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起 写的是动景，山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 写的是静景。
2、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？
“若”是好像，奇特想象，生动形象的勾画了大海吞吐日月， 包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔博大的胸襟。
2
二、注意情和景的结合，用凄迷之景衬托可望不可即之情。
执着敬慕。
3、“水何澹澹，山岛竦峙。”渲染了大海怎样的气势？ 渲染了大海苍茫动荡的气势。
4、本诗的感情基调是 苍凉慷慨 。
5、诗中最能反应作者博大胸襟的是哪几句？
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
四 饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
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思想内容：本诗写诗人隐居田园，回归自然的生活，表现了诗人恬静的生活情
趣和高远的心志。
名句赏析：①“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下采撷菊花，悠闲中偶然
见到南山，表现了诗人物我两忘的超然神韵和悠闲自得的情趣。
②对“心远地自偏”的理解：原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和处于偏僻之地一样，其反映的哲理是：心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。
练习：
1.“此中有真意，欲辨已忘言。”中，“此”指作者的 隐居 生活。“真意”是
指 人生的真谛 2.诗中描写的景物具有 宁静（平和、闲适） 的特点。 3.下面对此诗的理解不正确的一项是（ D ） Ａ．本诗表现了诗人对大自然，对田园生活的热爱之情。
Ｂ．本诗融景于情，情景交融，浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。 Ｃ．前四句和后两句主要是说理，寓情于理；中间四句主要是写景，是融情
于景。本诗融景、抒情、说理于一体。
D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回去了。
4.诗人在与大自然的亲近中，获得了 恬淡静谧 的心境。 5.前人评论这首诗时常说，“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”字用的非
常精妙，换成“望”字就没有这种效果了，为什么这样说？
“见”字生动地描绘出作者在东篱下采菊的悠闲，不是有意而“望”而是
无意而“见”，从而很好的表现出作者悠然恬静的心境。
6.对这首诗赏析有误的一项是（A ）
A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出的表现了诗人与大自然相契合的心理。
B.“悠然见南山”中的“见”字用的好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入眼帘的。
C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。
D.“真意”和“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。 7.全诗通过对眼前景物的续写，说明“ 心远地自偏 ”（用原文）的道理,表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。 8.作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是 “心远地自偏”
3
（用原文）这对我们的现实生活有什么样的指导意义？
9.描写人和自然和睦相处的句子是 山气日夕佳，飞鸟相与还。 10.“问君何能尔，心远地自偏。”一句中“心远”的对象是什么？ 官场的生活和世俗的纷扰
九 行路难
李白
金樽清酒斗十千， 面对美酒珍馐，“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地显示了 玉盘珍羞直万钱。 诗人内心的苦闷，彷徨，该请激荡。 停杯投箸不能食， 写实：被贬后的抑郁 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 比喻。形象地解说了作者“行路之难”。 将登太行雪满山。 虚写：想象自己行路艰难。
闲来垂钓碧溪上， 引用伊尹，吕尚的典故，表达自己对重新得到重用的渴望。 忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难。 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的遭遇坎坷 多歧路，今安在？ 困难。体现了诗人苦闷，彷徨，茫然的心理。
长风破浪会有时， 运用南朝宗悫的典故。表达了诗人倔强、自信、执着地追求理想。并 直挂云帆济沧海。 坚信到达理想的彼岸。充满了浪漫与乐观。 ·················································································· 思想内容：诗人以“行路难”比喻世道险恶，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的抑
制的激愤之情；但他并未因此而放弃自己的政治理想，仍盼望着有一天会施展自己的抱负，表现了他对人
生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 三个典故：①姜太公垂钓 ②伊尹梦日 ③宗悫“长风破浪” （垂钓碧溪） （乘舟梦日） （长风破浪）
练习：1、诗中采用“ 垂钓碧溪 ”“ 乘舟梦日 ”（限四个字）两个典故，表达
了 自己有为于当世的理想。
2、诗中名句“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表现了诗人倔强自信、豁达乐观 的性格。
3、这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人感情变化的线索。
用盛宴来表现自己的苦闷心情，接着用比喻具体写行路难，接下来想到两个给自己希望，增加信心的人，当他思路
回到现实中时，内心又一次彷徨苦闷，最后诗人经过内心的冲突，又获得了自信。 4、怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗的意思?
引用吕尚垂钓、伊尹梦日的典故表达自己对重新得到重用的渴望。
5、诗歌题目《行路难》的含义是：① 生活之路难以行走 ②人生的理想，人生的抱负难以实现。
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