第三节 绿色植物的光合作用练习题2014

第三节 绿色植物的光合作用练习题2014.11

一、光合作用的产物

1.实验：绿叶在光下制造_________。 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____________________。 该实验控制的变量是_________。 隔水加热酒精的目的是_______________。 滴加碘液后，叶片变蓝部分为_________。 该实验证明了光合作用的条件之一是_________，产物是_________。 2.光合作用产生的气体是________。 二、光合作用的原料

1.探究活动中采集装置中二氧化碳的浓度_________，说明光合作用需要_________。 光合作用的原料是__________和__________。 三、光合作用的实质

1.光合作用反应式：________________________________________。

2.光合作用通过______，利用________，把__________和_________合成贮存着________的__________，并且释放_______。 四、光合作用的应用

农业生产上提高光合作用效率的方法有______________、____________等。

一、选择题：

1.“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（ ）。

①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶后滴加碘液

A.④③②⑤①⑥ B.④③⑥①⑤② C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ）。 A.光合作用需要光才能进行，并释放氧气

B.光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 C.光合作用的产物是淀粉和氧气 D.光合作用的条件是光和叶绿体 3.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（ ）。 A.避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果 B.避免叶绿素颜色干扰，以使结果不明显 C.增加叶片内淀粉的含量 D.减少叶片内淀粉的含量 4.光合作用的原料是（ ）。

①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气

A.①② B.③④ C.①②③④ D.③④⑤ 5.白菜进行光合作用的场所是（ ）。

A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.叶脉 6.绿色植物光合作用最终将光能贮存在（ ）。

A.叶绿体 B.叶绿素 C.淀粉 D.氧气 7.在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（ ）。 A.美观 B.为金鱼提供营养 C.增加水中二氧化碳的浓度 D.增加水中氧气的浓度

8.为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。 ①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种 ④大面积单一作物种植 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 9.将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲、乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（ ）。 A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素

10.把绿色的叶片放在黑暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）。

①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤ 11.检验金鱼藻是否进行光合作用，最简单的方法是测定（ ）。 A.叶内细胞淀粉的形成 B.氧气的释放 C.二氧化碳进入叶的速度 D.水分消耗的多少 12.王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ）。 A.土壤中的水分和无机盐

B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C.空气中的水分和二氧化碳

D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

13.证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用条件的实验装置分别是（ ）。

A.甲与乙，甲与丁 B.甲与丙，甲与乙 C.甲与丁，乙与丙 D.甲与乙，乙与丙 14.冬季河水中见不到水绵，而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（ ）。

A.水绵光合作用旺盛，放出大量的氧气 B.河水温度的升高

C.水绵的比重小于水的比重

D.春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳 15.下列不能进行光合作用的细胞是（ ）。

A.叶肉细胞 B.保卫细胞 C.叶表皮细胞 D.三者都是 二、简答题

1.从本质上看，光合作用中有两个转化：一是物质转化，由＿＿＿物转化为＿＿＿物，并且释放出＿＿＿；二是能量转化，由＿＿＿能转化为＿＿＿能。

10.下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：

(1)试管中有气泡产生的是＿＿＿装置，要证明此气泡是否是氧气，可以＿＿＿＿＿＿＿。 (2)甲、乙构成一组对照实验，变量是＿＿＿，得出的结论是＿＿＿＿＿＿；甲、丙构成一组对照实验，变量是＿＿＿，得出的结论是＿＿＿＿＿＿；乙、丙能否构成一组对照? ＿＿＿。为什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答： （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是＿＿

＿＿＿＿。

（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成＿＿＿色，这是因为叶片中的＿＿＿溶解到酒精中。

（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是： A处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 B处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是＿＿＿。

（5）本实验有两组对照实验：一组是＿＿＿和＿＿＿，其变量是＿＿＿，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿；另一组是＿＿＿和＿＿＿，其变量是＿＿＿，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿。

3.下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2小时～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。 （1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是＿＿＿。

（2）在实验中，A组对B组起＿＿＿作用。 （3）25%的氢氧化钠溶液具有＿＿＿的作用。 （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是＿＿＿，说明它没有进行＿＿＿作用。

4.选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：

①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请回答：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。

（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是 。

（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙 蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明 是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将 。

（4）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是 。