研究报告记录的写作方法

研究报告记录的写作方法

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研究报告的写作方法和格式

一:引言

1．规划。

⑴突出重点，推动全局。有所为，有所不为。塑造地区和学校个性，

体现深度和高度。

⑵需要与可能相结合。克服盲目性和随意性。

2．规范。其涵义是运用教育科研方法论开展教育科研，以提高教育

科研的效率和水平。教育科研的规范化按时间要求包括：

⑴前期研究规范化

① 选题和陈述假设规范化

② 制定研究方案、论证研究方案和填写申报、评审书规范化

⑵中期研究规范化

③ 实施研究规范化

④ 整理和分析资料规范化

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⑶后期研究规范化

⑤ 解释结果（撰写研究报告）规范化

二、课题研究方案设计的意义

（一） 保证课题研究具有明确的方向和目标。

（二） 保证课题研究步骤有序化。

（三） 有利于课题论证、评价与管理

三、课题研究方案的主要内容及其要求。

（一） 课题名称。要求：

1． 简明、贴切、清晰。

2． 常用陈述式句型表述。

（二）课题界定。要求回答什么是的问题，说明课题名称及其关键

词和重要要领的定义、涵义及来源。方案设计的许多内容将由此发出去。科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题，防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小。

（三）研究背景与意义。要求回答为什么要进行该课题研究的问题。

可说明：

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1．研究原因。具体说明：

（1）时代背景。用以说明研究者选用的新的社会参照标准。

（2）针对问题。说明根据新的社会参照标准的要求，本课题试图解

决的教育中的主要问题。问题表述要求：

① 一定的维度说明，并使彼此边界清晰，不致混淆。

② 同一方案中旨在解决的问题前后一致，防止互相矛盾。

③ 彼此逻辑关系正确，母概念与子概念关系清晰。

④ 总课题所列问题要包容子课题旨在解决的问题，防止各说各的

互相矛盾。子课题要根据总课题所列的某些问题作具体说明。

⑤ 旨在解决的问题要与研究目标、指导理论、研究内容及操作变

量等相呼应，前后照应，防止相互分离。

（3）学生发展的需要。

（4）学校发展的需要。

2．本课题研究的先进性。说明本课题的研究切合国内外相关课题研

究的现状和

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