浅谈信息技术隐性课程资源的开发与利用

浅谈信息技术隐性课程资源的开发与利用

闻钱

【摘 要】摘 要:信息技术隐性课程资源的有效开发,对于提升学生信息素养具有积极意义和深刻影响。本文从课堂资源、生活经验、研究性学习以及校园网开发和建设等四个方面,对信息技术隐性课程资源进行了一些探索和研究,指出了开发和利用隐性课程资源对在信息技术课程资源中的积极意义。 【期刊名称】科技资讯 【年(卷),期】2012(000)035 【总页数】1

【关键词】关键词:信息技术 资源 隐性课程 利用

课程资源是指形成课程的要素来源与实施课程的基本条件[1]。隐性课程资源通常指潜在的精神氛围及物质环境对教学构成影响的资源,作为一种新兴学科信息技术隐性课程资源的有效开发,对于创建实践动手情境,使各种信息技术方面的知识,来得到实践中各方面的综合应用,这些都是存在着很大程度的意义。这样既可以提高学生在信息技能的有效水平,也可以培养学生在解决实际问题上运用创造性的信息技术也是存在着积极的意义。在广大教师在教学实施过程中,将通过多种方法来实现隐性信息技术课程资源如何进行利用和开发,是摆在信息技术教师面前的一项重要研究课题。

1 紧密联系生活实际,深入挖掘学生资源

在现实生活中,各类信息无处不在,社会上每个人每时每刻都离不开各种信息活动;从某种意义上说学习正是信息活动之一,在学习过程中,学生要主动或者被动的应用一定的信息技术。所以,学习者的各种生活经验,特别是其学习经验,恰恰就是