知识，现在就让我们再来复习一下。（课件播放关于秋天风景的图片，让学生说成语。
3、自己同桌练习，试着看图片背诵。 4、全班配音乐齐读，会背的小朋友背诵。 5、拓展延伸 丰富知识
课件出示课外教材:《我们去听秋的声音》
第二课时 “口语交际” （放在秋游前再教此课）
教学内容：人教版《语文》P.20、21 教学目标：
1、 以“秋天”为主题开展语文实践活动。
2、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。 3、学习自主策划秋游活动。 4、乐于学习、乐于展示。 教学准备：
1、引导学生收集一些风景区的资料、如门票、导游图、景区。
2、竞赛评比用的小红花。 教学设计： 一．谈话激趣。
1、小朋友们，秋天是个美丽的季节，收获的季节，更是个喜庆的季节。瞧，秋天来了，大家都在欢呼雀跃。（老师引导学生背诵课文第一课。）
2、 秋天这么美丽，那你们想不想亲自出去感受一下秋天啊？好，那我们今天就来好好策划策划我们去哪里秋游。
二．分组讨论，决定地点。
1、现在我们首先来想想我们秋游的地点。相信每个小朋友都有心目中的好地方想带全班去。那我们就来分组讨论，每个小组定下一个地点。然后老师这里发给每个小组一张表格，是“秋游活动计划表”。大家根据表格要求讨论并填好。待会儿每组派一名代表上来向大家介绍你们的方案。最后根据大家的方案我们来决定最后的地点。
2、要求：各组尽量详细填好表格，比一比谁的方案最让大家满意，最吸引大家，那你们就是最终的胜利者。
秋游活动计划表包含内容：秋游时间、地点、秋游前的准备事项、秋游的活动内容、
三．讨论交流，全班表决。
1、各组派代表上台汇报本组的秋游计划，同时其他同学可以质疑。
2、全班表决。 3、 决定秋游地点。
4、 全班最后再补充填写“秋游活动计划表”。 四．老师总结。
今天，我们通过大家的努力，我们定下了我们这次秋游活动的具体内容及注意事项。老师希望每个小朋友都能按照计划的安排开展我们的活动。同时，老师也希望大家在快乐游玩的过程中不要忘了用你自己的各种方式把快乐记录下来，可以用你的画笔
画下来，可以用日记的形式记下来，也可以用手中的照相机等等记下来。到时候我们就像课文里的小伙伴一样，把我们记录下来的东西也在教室里展览出来，把我们的快乐带给大家。
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