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浅谈在体育教学中如何培养学生的核心素养
作者：刘永虎
来源：《中国校外教育(上旬)》2018年第08期
【摘要】体育教学作为学校教育的重要组成部分，在提高学生的身体素质、活跃校园文化生活、陶冶学生情操和培养学生不怕困难、顽强拼搏、吃苦耐劳的品格等方面具有不可替代的作用。但是，在当前的学生生活中，由于他们的课业繁重，加上学生进行体育锻炼的意识不强，致使有些学生进行体育锻炼的时间很少，学生进行体育运动的能力很低，导致有些学生身体素质较低。因此，在体育教学中，如何培养学生的核心素养，使学生形成自觉进行体育锻炼的意识，促进学生的自主发展和全面发展，成为我们要研究的课题。谈了学生核心素养偏低的原因，核心素养的内涵，在体育教学中核心素养的培养构成要素，以及在体育教学中培养学生核心素养的方法，通过方法的实施在培养学生核心素养方面取得的成效。
【关键词】体育教学核心素养策略体育教学作为学校教育的重要组成部分，在提高学生的身体素质、活跃校园文化生活、陶冶学生情操和培养学生不怕困难、顽强拼搏、吃苦耐劳的品格等方面具有不可替代的作用。但是，在当前的学生生活中，由于他们的课业繁重，加上学生进行体育锻炼的意识不强，致使有些学生进行体育锻炼的时间很少，学生进行体育运动的能力很低，导致现在有些学生身体素质较低，因此，在体育教学中，如何培养学生的核心素养，使学生形成自觉进行体育锻炼的意识，促进学生的自主发展和全面发展，值得我们每一位体育工作者深思和探究。
教育部在《关于全面深化课程改革，落实以德树人根本任务的意见》中指出，目前教育中存在重智轻德的现象，学生的社会责任感、创新意识和实践能力较为薄弱。教师的育人意识和育人能力还有待加强。文件要求我们在研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准时，要根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德、智、体、美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，要注重学生自主发展、合作参与、创新实践能力的培养。
教育的首要目标不是仅仅为了让学生在学校中表现出色，而是为了帮助他们在走出校园后可以生活的更好，即培养学生形成伴随其一生的能力，这是21世纪学生核心素养的根本所在，这就要求我们在体育教学中，要培养学生的这种适应个人终身发展和适应社会发展所需要的必备品格和关键能力，即学生的核心素养。 一、体育学科中学生的体育核心素养的构成要素 1.健康意识和健康行为的培养
以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识和技能的教育教学之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康锻炼，自主锻炼，提高身体素质的意识。
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