3.1职业目标的确定
1)我的优势：有耐心，有爱心，开朗热诚，有童心，热爱教育 2）我的劣势：略粗心，不攻心计，为人处世不圆滑。
3）机会：大兴新机场的建立使大兴人员数量剧增，所需教学岗位增多。 4）危机：教师这一职位竞争激烈，目前的我可竞争能力较低。 我的目标是成为一名中学数学教师，可以留在我的家乡大兴工作。 3.2.职业目标的分解组合
短期计划-“第一个三年”计划 大二—大四 目标：学习并掌握工作和生活所需的技能 中期规划-“第二个三年”计划 工作前三年 目标：掌握一个优秀教师该有的技能与处事方法 长期计划-“第三个三年”计划 工作前六年 目标：有自己的学术成果，获评优秀教师 再长期计划：评选上主任，终极目标进入教委
3.3总结分析后得到我的职业发展具体路径：
学生——好学生——实习教师——正式教师——优秀教师——高级教师——主任等等（之后的事情已经远的我望不到）
四.具体执行计划（策略实施） — 4.1短期目标的实施计划
— 目标：学习并掌握工作和生活所需的技能
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— 分解目标以及实施：
— 1 英语4级 ，口语方面可以与人流利交流
— 每天背20个四级词汇，每周有两天用英语流利说配音，每周有三天用四六级冲刺宝学习英语。 — 2 专业课知识良好掌握
— 认真完成作业，课余时间认真复习，把不会的问题搞懂，每周去一次答疑课问问题。
— 3 参加一次下乡支教
— 掌握一项可以给小朋友讲的技能。 — 4 每学期至少参加一次志愿活动
— 上学时跟学校举办的志愿活动，没时间或没机会的话可以在寒暑假去参加。 — 5 计算机过二级
— 老师说跟着他好好学C语言就能过，所以决定好好听课。 — 6 学会滑滑板与转魔方 — 每天都要抽时间练习
— 滑板 上学30分钟，放假一小时
— 魔方 上学15分钟 ，放假没事的时候都可以练习。 — 4.2中期目标的实施计划
— 目标：掌握一个优秀教师该有的技能与处事方法 — 分解目标及实施方法： — 1 熟悉运用心理学，了解学生
— 多看一些心理学的书，或者可以去上一门心理学的课。
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— 2 可以快速处理班级事务
— 我认为这个是一个熟能生巧的过程，最大的目标是抱着一个积极心态去面对吧。
— 3 可以快速备课
— 熟能生巧，并且自己认真对待，下足功夫，为日后打下基础。 — 4 讲课方式简单易懂，适用于大部分学生 — 学会换位思考，积极去向学生寻求反馈。 — 作业不求多，而是求质量。
— 并且知人善任，一个好的课代表也很重要。 — 4.3远期目标的实施计划
— 目标：有自己的学术成果，获评优秀教师 — 分解目标及实施：
— 1搞好人脉关系（不得不承认这个的确很重要） — 2 成为一个学生敬爱的老师
— 热爱生活，热爱学生，每天以笑脸待人，温柔可亲，多读一些控制情绪的书。
— 3 所教班级成绩优异
— 具体实施的话我觉得现在来看可变因素太多了，最重要是我们一起努力吧。 — 4 工作后仍不断学习，定期去进修。
— 5 学术成果的话，这个大方向尽早找到吧，至于实施的话尽力去搜集这方面的资料，并想一些年长资历深的老师请教。
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五.评估调整 — 5.1评估的内容
— 1 假如一直无法在单位上得到升迁的机会，那么我将考虑从事其他职业兴趣的工作。
— 2 当出现裁员或者因故被开除的时候，我将考虑再重新拾起书本，学习相关的科目，准备考取更高的学历。
— 3 如果在工作后发现自己并不适合这份工作，且该情况经过自身努力后并未好转，我会考虑换一份工作或回炉重造。
— 4 其他因素评估：如果身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况发生突变，就只能随机行事了。 — 5.2评估的时间
— 在一般情况下，我定期一年评估规划;当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 — 5.3调整的原则
— 1）当出现就业前景渺茫时我将会调整规划。
— 2）当可以预测单位将发生大的变故时我将会选择调整规划。 — 3）当目前从事的职业已经不再为社会所重视时我将调整规划。 — 4）当觉得目前从事的职业已不再对自己有意义时我将调整规划。 — 5）当发现更好的机会给我时我将调整规划。 —
— 5.4调整的办法
— 1）向老教师寻求经验上的帮助，尽量调整自己。
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— 2) 向学校请求放一个长假去进修或放松 — 3）跳槽去别的企业 — 4）自己创业
结束语
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