课题 第六单元复习检查 情感。价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感 教学目标 能力：能够从自我做起，培养关爱自然、保护环境的能力。 知识：了解人与自然的道德规范。 重我国保护环境的法律体系 依法保护人类共有的家园 练习讲解 分数激励 依法保护人类共有的家园 1环保法律体系和基本原则 2我为保护家园做贡献 （1)提高环保意识 （2) 增强法制观念 (3)落实环保行动 教点 学
难点 方法 手段 板书设计 必达做题 标检选测做题 课件展示练习题 单元测试题选做题 通过复习，学生对选择题做的比较好，问答题还有待进一步提高，应多加练习。 教学反思 49
教学活动 教师活动 一、选择（每小题3 分，共18 分） 1 . 2004 年5 月22 日上午，张家界市成立烹饪协会，100 余名与会 厨师一起举行了签名仪式，发布了《 爱护大自然，拒烹国家保护的 野生动物》 的宣言。他们在宣言中一致表示：要关注地球的健康和 人类的健康，坚决拒购、拒售、拒烹、拒食珍稀动植物，净化灶台， 净化心灵，珍爱自然，保护环境。对此评价正确的是（）。 A举行签名仪式只是个形式，起不到什么作用 B保护环境人人有责，这说明人们的环保意识在不断提高 C 拒烹国家保护的野生动物也是遵守有关法律的表现 D 我们应该学习这些厨师的做法，增强环保意识，落实环保行动 2 ．为加强对野生动植物资源的保护，2004 年9 月30 日，国家林 业局在《 关于促进野生动植物可持续发展的指导意见》 中指出，要 加强对野生动植物野外资源的普遍保护，禁止或严格限制猎捕、采挖
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