《研究方法与论文写作》课程教学大纲

《研究方法与论文写作》课程教学大纲

课程代码：700142043

课程英文名称：Research Methodology and Paper Writing 课程总学时：56 讲课：56 实验：0 上机：0 课程名称：研究方法与论文写作 适用专业：汉语言文学专业 大纲编写（修订）时间：2017.7

一、 大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

研究方法与论文写作课程是汉语言文学专业（留学生）本科四年级的一门的重要选修课。本门课程在汉语言文学课程教学系统中，具有十分重要的地位，为其他课程的学习提供了方法论上的支持。本门课程的深入学习，能够提高本科外国留学生运用中文思维研究系统内其他课程的能力，为其研习学术论文、撰写毕业论文打下坚实基础。

本门课程主要是针对外国留学生大学本科的常用研究方法和研究论文的基本写作规范进行细致的介绍。大致分为两个部分：第一部分是介绍中文学科研究的基础知识以及如何进行研究。根据主客观条件，运用案例研究法展开；主要讲解论文写作的相关步骤，从选题到结论，向学生详细讲解研究型论文写作的基本要素以及如何具体操作。第二部分是学术论文研习，选取一至两篇规范的学术论文，根据前两个部分所学到的知识对其进行详细的分析和讨论。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

本课程主要讲授汉语言文学学科研究的科学方法论、基本研究方法和最常用的研究技术，目的是让学生通过一学期的学习，掌握中文学科研究的基础理论与基本方法及学术论文的写作规范，写作成并经专家认可的创新性、规范性的学术论文。

（三）实施说明

1.研究方法与论文写作课程适用于汉语言文学专业（留学生）本科四年级使用，共计56学时。 2.教学过程中要注意按照循序渐进原则，从掌握汉语言文学相关课程的研究方法入手，由简入繁，最后落实到学术论文的撰写上，最终达到全面提高学生研究方法和学术论文写作的能力。 3.教师在具体的授课过程中可以根据学生的实际情况安排各部分的学时，调整授课的先后顺序，适当增减授课内容。

4.课程建议采用课堂讲授、对话、讨论以及实际运用能力考查等多种教学手法相结合的教学方法。

（四）对先修课的要求

已完成汉语言文学专业本科三年的学生。 （五）对习题课、实践环节的要求

要求学生能够在教师的指导下独立对毕业论文进行选题、文献检索，根据题目撰写开题报告、毕业论文等。

（六）课程考核方式 1.考核方式：考查。

2.考核目标：考查学生毕业论文撰写能力。要求，研究问题新颖、观点明确、逻辑思路清晰、言语表达准确、论文结构完整。

3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。 （七）参考书目

[日]伊丹敬之：《创造性论文的写法：大学生、研究生毕业论文写作指南》 （吕莉等译），社会科学文献出版社， 2004年版

《毕业论文写作指导》 施新，重庆大学出版社，2011年版

二、中文摘要

研究方法与论文写作课程是汉语言文学专业（留学生）本科四年级的一门的重要选修课。本门课程在汉语言文学课程教学系统中，具有十分重要的地位，为其他课程的学习提供了方法论上的支持。本门课程的深入学习，能够提高本科外国留学生运用中文思维研究系统内其他课程的能力，为其研习学术论文、撰写毕业论文打下坚实基础。

三、课程学时分配表

序号 1 1.1 毕业论文的性质 1.2 毕业论文的基本要求 2 选题来源与组织 2.1 拟制标题的原则 2.2 拟制标题的要求 2.3 选题步骤介绍 2.4 确定论文标题 3 毕业论文任务书 3.1 认识毕业论文任务书 3.2 下达毕业论文任务书 4 题目调研与文献检索 4.1 毕业论文题目调研 4.2 毕业论文文献检索 5 开题报告写作指导 教学内容 毕业论文写作概述 学时 4 2 2 8 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 8 2 2 2 2 14 2 2 2 2 2 2 讲课 4 2 2 8 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 8 2 2 2 2 14 2 2 2 2 2 2 实验 上机 5.1 毕业论文组成简介 5.2 开题报告写作指导 6 6.1 6.2 6.3 6.4 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 毕业论文写作过程 研究方案 论文提纲 指导论文研究1 指导论文研究2 撰写论文 完成初稿1 完成初稿2 修改初稿1 修改初稿2 论文终稿1 论文终稿2

7.7 8 8.1 8.2 8.4 8.5 9 论文终稿3 论文评阅 论文修改及评阅1 论文修改及评阅2 论文评阅及校对1 论文评阅及校对2 整体总结毕业论文 合计 2 8 2 2 2 2 2 56 2 8 2 2 2 2 2 56 四、教学内容及基本要求

第1部分 毕业论文写作概述

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第1.1部分 毕业论文的性质（讲课2学时）

具体内容:

完成毕业论文是学生获得学士学位的必要条件，让学生充分重视该课程。制定合理的计划进度表。 重点、难点:

制定合理的计划进度表。

第1.2部分 毕业论文的基本要求（讲课2学时）

具体内容:

培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。 重点、难点:

如何使学生具备创新能力。

第2部分 选题来源与组织

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 第2.1部分 拟制标题的原则（讲课2学时）

具体内容:

介绍拟制标题的原则。 重点、难点:

论文标题要大小适宜，不可题目过大而表达不充分， 或题目过小而论述有余。 第2.2部分 拟制标题的要求（讲课2学时）

具体内容:

介绍拟制标题的要求。 重点、难点:

中文正题名一般不超过20个汉字。选题时尽量选择自己熟悉的、擅长的，并且要考虑论文所需文献的收集、整理和利用的难易程度。 第2.3部分 选题步骤介绍（讲课2学时）

具体内容:

介绍选题步骤。 重点、难点:

发现问题，选择方向，调查研究，分析论证，最后确定课题。

第2.4部分 确定论文标题（讲课2学时）

具体内容:

确定论文标题。 重点、难点:

明确论文类型，论文题目的来源，论文选题常遇到的问题等，要求学生按时完成选题提交，并安排相关指导教师。

第3部分 毕业论文任务书

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第3.1部分 认识毕业论文任务书（讲课2学时）

具体内容:

选定题目后，下达毕业论文任务书。 重点、难点:

对于学生的毕设内容、重点任务、应完成的工作、推荐参考资料等做说明。 第3.2部分 下达毕业论文任务书（讲课2学时）

具体内容:

下达毕业论文任务书。 重点、难点:

从论文基本内容要求、参考资料推荐方面对学生进行指导。

第4部分 题目调研与文献检索

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第4.1部分 毕业论文题目调研（讲课2学时）

具体内容:

题目调研介绍。 重点、难点:

让学生思考如下问题：了解国内外前人在自己所要进行的课题研究工作方面已经做了些什么研究工作？是怎样做的？做到什么程度？取得了哪些成果？留下了哪些有待解决而尚未解决的问题？

第4.2部分 毕业论文文献检索（讲课2学时）

具体内容:

文献检索介绍。 重点、难点:

了解国内外现在还有哪些学者也正在开展与自己课题相近的或相关的研究工作?然后在此基础上制定出在前人工作基础上自己的切实可行的科学研究方案。介绍文献资料，文献资料检索方法和途径。通过图书馆文献资料库或计算机网络中数据库进行文献检索。

第5部分 开题报告写作指导

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 第5.1部分 毕业论文组成简介（讲课2学时）

具体内容:

介绍毕业论文的基本组成部分。 重点、难点:

介绍毕业论文的基本组成部分。第一部分：开题报告。第二部分：毕业论文。第三部分：

文献综述。第四部分：外文译文。

第5.2部分 开题报告写作指导（讲课2学时）

具体内容:

指导开题报告写作。 重点、难点:

在导师的指导下写开题报告，开题报告通过后才可以开展论文研究。

第6部分 毕业论文写作过程

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 第6.1部分 研究方案（讲课2学时）

具体内容:

指导研究方案。 重点、难点:

学生根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。 第6.2部分 论文提纲（讲课2学时）

具体内容:

指导学生写作论文提纲。 重点、难点:

论文的提纲要求是详细的提纲。包括主要论点、分论点、对论点进行论证的论据，这样使提纲一目了然。指导编写毕业论文提纲的方法。提出注意事项。 第6.3部分 指导论文研究1（讲课2学时）

具体内容:

指导论文主体写作。 重点、难点:

标题；中英文摘要、关键词；目录；正文；引言（绪论）；主体（本论）；结论；参考文献。 第6.4部分 指导论文研究2（讲课2学时）

具体内容:

指导论文主体写作。 重点、难点:

指导教师对于写作提纲审阅通过后，才能进入论文写作阶段。

第7部分 撰写论文

总学时(单位：学时):14 讲课:14 实验:0 上机:0 第7.1部分 完成初稿1（讲课2学时）

具体内容:

提出整体要求，并由各指导教师负责进度监督。 第7.2部分 完成初稿2（讲课2学时）

具体内容:

指导学生撰写论文初稿。

第7.3部分 修改初稿1（讲课2学时）

具体内容:

指导学生撰写论文修改稿。

第7.4部分 修改初稿2（讲课2学时）