第一课 我们都爱玩
第一课时 玩也是我们的权利 玩中也能学
【学习目标】
1、知道玩是未成年人的权利，怎样维护自己的此项权利。 2、认识玩的重要性和意义。
3、玩与学之间的关系，了解怎样才是真正的玩。 【重点】维护玩的权利的法律依据
【难点】在玩中发展自己各方面的能力和素质 【预习案】
一、教材助读（具体要求：通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测） （一）填空：
1._____是我们的天性，_____不仅让我们感到_____，_____中也能学。 2._____也是我们的权利。
3.联合国《儿童权利公约》第31条规定：“儿童享有__________，从事于儿童年龄相宜的__________，以及自由参加_______ 和_____。”
4.12岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于_____小时。
5.侵害我们“休息和玩耍权利”的人往往不是别人，而是_________ ________。 6.玩有很多类型，不同类型的玩可以______________。 7.玩对你有什么帮助和好处？ （二）问答：
1、翻阅教材P2，回答：联合国《儿童权利公约》第31条的规定 缔约国确认
---------------------------------------------------------------------------------- 2、玩能发展人在哪些方面的能力和素质？（请参考P6）
3、你怎样理解“玩”与“学”之间的关系？（提示：玩与学矛盾吗？）
4、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。请填写下表： 玩的类型 对提高人的素质的作用 涂鸦的过程
爬树、游泳、打球、玩弹弓 做剪纸、万花筒、纸飞机 与伙伴们一起玩耍
【合作探究案】
探究1：材料：许多父母训斥孩子的口头禅是“就知道玩，还不赶快去学习”。调查发现，城市独生子女平均每日可支配的自由时间仅为68分钟。他们每天要温习功课，并且超过百分之五十的儿童在完成学校的功课后，还要完成父母安排的课外作业。高达百分之四十七的父母承认，“为了学习，不让孩子看他喜欢看的电视节目”；百分之八十六的父母认为“孩子看电视多了会影响学习”。 （1）这则材料说明了什么
（2）我们可以玩吗？请写出我们玩的两点理由。
探究2：材料：某校九年级的学生小梅，理想是考上重点高中。为此，父母完全剥夺了她玩的权利，要求她每晚要学到十一二点，连课间的十分钟都要用在学习上。临近中考，他出现了头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，小梅患的是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱。
（1）简要分析小梅患病的主要原因。
（2）从小梅的经历中我们应吸取什么教训？
（3）假如你是小梅，你打算怎样改变这种现状？
探究3：玩能使人走向成功吗？你能举例说明下吗？
【课后训练案】
1.近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年经白领，下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：把饼干，方便面捏碎；给可乐饮料放放气。“最有意思的就是去开碳酸饮料，“呲”?的一声叫人听了那叫人心里踏实啊！”一名“捏捏族”在网上这样发帖写到称，此举是为了释放压力，减缓焦虑。“捏捏族”的做法 【 】 A、 值得借鉴，这是通过玩来宣泄不良的情绪的有效方式. B、 不可取，玩要在道德和法律允许的范围内进行.
C、 表明积极地玩是调控情绪的好方式. D、是违法的，要受刑罚处罚.
2．对于刚踏入中学校门的中学生来说，在学习过程中应特别注意把握 【 】 ①学会自主学习 ②提高学习效率
③科学安排学习时间 ④只认真学习自己感兴趣的学科 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 3．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明了 【 】 A、懂得享受学习的乐趣，是学习的最大动力 B、知识广博的人不如有专长的人 C、没有乐趣的事情不要去做 D、学习没有苦头，只有乐趣 4.下列属于联合国《儿童权利公约》规定儿童应先由的权利的是（ ）
①休息和闲暇的权利 ②从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动的权利 ③自由参加文化生活和艺术活动的权利 ④选举权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
完成思想品德练习册P1框题一 1至8（全体） P2框题二 1至8（其中第8题第二问选做）
第一课 我们都爱玩
第二课时 不能玩过了头 网络时代，我们怎么玩？
【学习目标】
1、知道怎样玩才是健康有益的 2、识记玩耍时应遵循的三个原则 3、网络给我们生活学习带来的利与弊 【重点】耍时应遵循的三个原则
【难点】如何在网络时代里玩得有益玩得健康 【预习案】 书中探宝： 一、填空
1.______是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种______的滥用。 2.网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的______，也为我们提供了极其丰富的______和无限的_______。
3.网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循____________，就会____ ___。 4.玩耍时应遵循的三个原则是什么？ 二、问答
1、怎样玩才是健康有益的？（请参考P8）
2、玩耍时应遵循的三个原则（请参考P8）
3、网络和电子游戏对我们生活好的影响（请参考P10）
4、网络和电子游戏对我们生活坏的影响（请参考P11）
5、回答迷恋网络和电子游戏的危害（请参考P11）
6、在网络时代我们应该怎么玩？
【合作探究案】
探究1：材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常上网吧寻“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截同学勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：为了宣传和普及安全知识，某地开发了一款网络游戏软件，将安全知识融入游戏当中，寓教于乐，并在社区网站推出了“安全知识趣味游戏大赛”。有网友发帖表示赞赏：“在游戏的过程中能学到那么多的安全知识，这种形式不错，玩得轻松，学的牢固”。 结合教材所学，谈谈网络和电子游戏对我们的影响？
探究2：近年来，“电脑综合症”、“网络成瘾症”等新名词都和青少年挂上了钩。专家指出：青少年每周上网时间超过38.5小时，易得网络成瘾症。2008年4月9日，国家教育部、公安部等八部门联合下发了《关于保护未成年人身心健康，实施网络游戏防沉迷系统的通知》。 （1）请分析请少年沉迷于网络可能会有的危害。
（2）青少年怎样才能避免“电脑综合征”“网络成瘾症”？
探究：1.（小结）构建本节课的知识体系
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