第三章 语音 一. 填 空 题
1．语音的____、____、____三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。(发音, 传递, 感知)
2． 语音同其它声音一样，也具有____、____、____和____ 四个要素。(音高,音重,音长,
音质)
3． 人类的发音器官可分为____、____、____三大部分。(动力,发音体,共鸣腔)
4． 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做____发音器官，
上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做____发音器官。(主动,被动)
5． 根据发音特点，音素可以分为____和____两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由
____充当的。(元音，辅音，辅音)
6． 每个元音的音质是由____、____、____三个方面的因素决定的。（舌位前后，舌位高低，
嘴唇元展）
7． 根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高园唇元音是____，舌面前低不园唇元
音是____，舌面后半低不园唇元音是____，舌面前高园唇元音是____。（[o] , [a] , [∧] [y] ）
8． 辅音的发音特点是由____、____两个方面决定的。（发音部位，发音方法）
9． 描写下列辅音的发音特点：[b]是____，[p]是____，[ts]是____，[g]是____，[m]是____。
（双唇浊塞音，双唇不送气清塞音，舌尖前不送气清塞擦音，舌面后浊塞音，双唇浊鼻音）
10． 指出下列各组辅音的区别特征：[p']－[p]是____，[p]－[b]是____， [ts]－[ts']是____，
[f]－[v]是____，[t']－[k']是____。（送气与否，清浊，送气与否，清浊，发音部位）
11． 音位变体可分____和____两类。（条件变体，自由变体）
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12． 以音素为材料进行分析的音位是____，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音
位叫做____。 （音质音位，非音质音位。）
13． 汉语的调位可分____、____、____和____四类，其音质分别是____、____、____、____。
（阴平，阳平，上声，去声，55，35，214，51）
14． 汉语的音节可分为____、____、____三部分，其中____又分____、____、____三部分。
（声母，韵母，声调，韵母，韵头，韵腹，韵尾）
15． 常见的语流音变主要有____、____、____、____四种，例如汉语的\豆腐\，实际音质
是[toufu],但人们说话时常说成[touf]，这种现象是____。（同化，异化，弱化，脱落，脱落）
16． 汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用____、____、____、____、
____表示。
二. 单项选择
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ ）。 A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位 2．汉语拼音方案是以（ ）字母为基础制订的。 A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊
3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（ ）。 A．u c h B．y ts' x C．u ch h D．x y k 4．下列说法，（ ）是正确的。 A． 音高具有区别意义的作用。 B． 妇女的声带比男子要厚。
C． 汉语中音长具有区别意义的作用。 D． 汉语\天\、\空\两个音节的音高不同。 5．下列说法，只有（ ）正确。 A． 振幅越大，声音就越弱。 B． 振幅越大，声音就越长。 C． 频率越多，声音就越低。 D． 频率越多，声音就越高。
6．对发音器官功能的描述，（ ）是正确的。 A． 声带在发音中的作用是次要的。
B． 舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
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C． 口腔中最为灵活的部位是上腭。 D． 声带、舌头等是被动发音器官。
7．关于元音和辅音的区别的描述，（ ）是正确的。 A． 元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B． 辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C． 发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D． 发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（ ）。 A．ê－[e] B．j－[y] C．h－[x] D．b－[b] 9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（ ）。 A．[b]－[d] B．[b]－[p] C．[s]－[z] D．[t]－[k]
10．下列各组元音区别的描述，（ ）是错误的。 A． i和y的区别是舌位前后不同。 B． u和o的区别是舌位高低不同。 C． a和 ɑ的区别是舌位前后不同。 D． i和a的区别是舌位高低不同。
11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ ）。 A．[x]-[h] B．[t]-[d] C．[c]-[ch] D．[z]-[ts] 12．下列说法，（ ）是正确的。 A． 音位具有区别意义的作用。 B． 音素具有区别意义的作用。 C． 声母具有区别意义的作用。 D． 韵母具有区别意义的作用。
13．我们在念\老虎\时，通常要把\老\念成阳平，这种变化叫做（ A．同化 B．异化 C．弱化 D．脱落
三．分 析 题
1．根据发音特点描述，写出下列元音： ① 舌面后半低不园唇元音； ② 舌面前半高不园唇元音； ③ 舌面前低不园唇元音； ④ 舌面后高园唇元音； ⑤ 舌面前高园唇元音；
⑥ 舌面后半高不园唇元音。
2．分析下列辅音的发音特点： ①[g] ②[v] ③[x] ④[p'] ⑤[Φ] ⑥[ts'] ⑦[m] ⑧[b]
3．说明下面各组音素的区别特征: ①[p]－[p'] ②[g]－[k] ③[m]－[n] ④[p]－[k]
。
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） ⑤[s]－[z] ⑥[u]－[o] ⑦[ts]－[ts'] ⑧[y]－[i]
4．给\新的千年来到了\注上汉语拼音，并列表分析其音节结构。 5．给下面的古诗注上汉语拼音： ①生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ③一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ④一去二三里，烟村四五家； 亭台六七座，八九十枝花。
6．用国际音标给下面的句子注上国际音标:（四个声调可分别用数码55、35、214、51表示）
① 班干部管班干部，班干部被班干部管。
② 华华怕妈妈，给妈言好话。 ③ 天外有天，楼外有楼。 月湖美丽，眼看不够。
2．（1）舌面后浊塞音 （2）双唇浊擦音（3）舌面后清擦音 （4）双唇送气清塞音（5）双唇清擦音 （6）舌尖前送气清塞擦音 （7）双唇浊鼻音 （8）双唇浊塞音
3．（1）[p]不送气[p']送气 （2）[g]浊音[k]清音 （3）[m]双唇鼻音[n]舌尖前鼻音 （4）[p]
双唇音[k]舌面后音（5）[s]清擦音[z]浊擦音（6）[u]高元音[o]半高元音（7）[ts]不送气[ts']送气（8）[y]圆唇[i]不圆唇 四．问 答 题
1． 什么是音标？什么是国际音标？ 2． 汉语拼音是不是音标？为什么？
3． 汉语拼音方案中的p、h、ü、ê、z、d、k，国际音标中是怎样写的？ 4． 听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。 5． 音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。
6． 音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？ 7． 不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？ 8． 以汉语中的音素i和n为例，说明人类发音器官是怎样协同发音的。 9． \舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。\请用具体的例子说明这句话的含义。
10．元音和辅音有哪些区别？
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