《微处理器与接口技术课程设计》报告
——流水灯设计
专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气1221 姓 名： 学 号：
2015年7月14日
1.课程设计目的
1.1巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解；
1.2培养根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力； 1.3学会方案论证的比较方法，拓宽知识，初步掌握工程设计的基本方法； 1.4学会软、硬件的设计和调试方法；
1.5能按课程设计的要求编写课程设计报告，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。 2.课程设计要求
2.1 不得无故缺课。
2.2 独立完成规定的设计任务。 2.3 完成所有实验资料。 3. 硬件设计
3.1 设计思想
1.尽可能采用功能强的芯片
（1）单片机的选型。随着集成电路技术的飞速发展，许多外围部件都已集成
在芯片内，本身就是一个系统，这样可以省去许多外围部件的扩展工作，设计工作大大简化。
（2）优先选用片内带有闪烁存储器的产品。 （3）考虑EPROM空间和RAM空间。 （4）对I/O端口的考虑 （5）预留A/D和D/A通道。 2.以软代硬
原则上，只要软件能做到且能满足性能要求，就不用硬件。 3.工艺设计
包括机箱、面板、配线、接插件等。必须考虑到安装、调试、维修的方便。另外，硬件抗干扰措施也必须在硬件设计时一并考虑进去。 3.2主要元器件介绍 LY-51S单片机开发板 8根杜邦线
AT89C51模块引脚 LED显示灯模块 3.3 功能电路介绍
使用德飞来单片机开发版，利用杜邦线将板子上LED灯与AT89C5的引脚对应连接，然后通过keil和STC-ISP烧制程序，达到LED灯的不同程度点亮。
RP1排阻：330~430欧姆，J9插针，用于连接需要使用的IO口。
4. 软件设计 4.1 设计思想
首先将实验要求分成3部分看
第一步：先编写程序使LED灯从左至右逐个点亮，使用带进位右移指令共显示两遍，共占用16位，然后再使用带进位左移使灯从右至左一盏一盏显示，共显示两遍，占用16位。
第二步：使用2次带进位左移从左至右1，3，5，7；然后2，4，6，8；占用8位闪烁一遍。再使用2次带进位左移从右至1，3，5，7；然后2，4，6，8，占用8位闪烁一遍。
第三步：可采用幅值法使灯按要求点亮。最后是实现从左至右1，2（两盏同时，一下同）-->3，4-->5，6-->7，8；两遍；再从右至左1，2（两盏同时，一下同）-->3，4-->5，6-->7，8；两遍，同样采用幅值法。使用循环程序按上述顺序循环。 4.2软件流程图
开始 | 程序初始化 |
赋初值，使程序带进位左移，重复两遍，占16位 |
赋初值，使程序带进位右移，重复两遍，占16位 |
赋初值，使用两次带进位右移，实现从左至右间隔闪亮 先1357，后2468 |
赋初值，使用两次带进位左移，实现从右至左间隔点亮 先1357，后2468 |
赋初值，分别给每两次所亮的灯一一赋值，共赋16次，每次
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