生学习方式的转变和学习能力的提升。加大培养学生良好的学习风气和学习方法的力度.做到学风优良,目的明确,态度端正,习惯良好，方法正确,效果显著,成绩优异.改革作业方法和辅导方式方法，作业做到“四精”，即精选，精练，精批，精评。辅导方式因人而已，让优等生吃得好，中等生吃得饱，差等生吃得了。改进学生作文教学方法，制定作文教学改革方案。从三年级起，每个学生每日写日记，教师每周阅一次。改进学生阅读教学方法，要求人人会熟练地背诵和朗读课文，并适当地阅读课外书籍。从三年级起，每人每周写一篇读书笔记，教师每周阅一次。加强写字课的教学，要求人人写规范字，做到字写得规范， 美观，大方，整洁。正式作业和家庭作业一个样。改进数学教学方法，低年级主要培养学生的心算和口算能力，达到见数就能说出正确答案的水平。中高年级主要培养计算能力和解答应用题能力，应用题教学要让学生知道条件和问题，关系式，以及分析的步骤和解答的方法。坚持一日一题的训练。教师每日阅一次。建立“学生成长记录袋”。内容有：一是记录学生自己成长的材料。（各种成绩表、获奖作品和证书等），二是对学生学习有帮助，对学生身心发展有促进作用的材料。（学生优秀作文，心得体会、典型的试卷等）。
4、认真开展信息技术教育工作和现代教育技术培训工作，真正发挥项目学校的效益。充分利用远程教育优势资源，加强教师在职培训工作。以骨干教师为龙头，以全员培训为目标，落实培训计划，完成培训任务。在培训上注重五个结合。（即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与
研究相结合，培训与提高相结合），利用远程教育加强了校本培训，认真开展好“三个一”活动，（即上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次比赛课活动）；学校还利用远程教育资源，加强少年文化、革命传统教育、绿色环保教育、常规养成教育和主题班会教育，开展第二课堂活动，在活动中同学们丰富了知识，增长了才干，开阔了视野。为“三农”服务，努力提高农民科技文化知识水平，为村民刻录有关种植、养殖、病虫害防治、科学施肥、塑料大棚、科普知识、计划生育、民主法制、时事政治等光盘，并定期播放。使村民掌握了文化科学知识，为致富奔小康奠定了基础。2006年十月份成功地举办了全省现代远程教育现场观摩活动，得到了上级领导和专家的认可和好评。
5、坚决执行《中小学体育卫生工作条例》，开展好“两操”、“两科”、“一活动”，进行体育健康评价活动和心理健康教育活动。继续搞好第二课堂活动，成立了体育武术小组、游戏小组、工艺作品创作与欣赏小组、美术作品创作与欣赏小组、音乐舞蹈作品创作与欣赏小组、信息技术与电脑兴趣小组，做到了有计划、有备课、有效果，丰富了学生课外知识。
（四）加强学校德育教育，培养学生良好的道德品质 1：加强教师职业道德教育，开展师德教育系列活动。坚持以人为本的思想，充分调动教师的积极性。在学习的基础上，每个教师针对自己的教学工作认真进行反思，结合中小学教师职业道德规范进行认真自查，改变以往一切不良的做法和行为，哪方面存在问题哪方面进行自觉的整改，并写出了自查自纠整改材料，开展师德建设争优达标活动，向名师良师学习，通过一系列
师德教育活动，大家决心跟上时代前进的潮流，重塑教师崭新形象。
2：坚持把德育工作放在学校工作的首位。切实加强了思想政治工作和德育工作的常规教育工作，使之系列化、科学化、制度化、正规化。一是严格升降国旗仪式，坚持国旗下讲话制度，把爱国主义教育落实在具体的行动中。二是坚持每周四评比（比学习、比纪律、比卫生、比礼貌）制度，形成了良好的班风和学风。三是每双月学校召开校会或法律安全常识的报告会，学习《小学生法律常识读本》《交通安全常识》，请法制辅导员做法制报告会，教育学生从小学法，知法，守法。四是每月少先大队开展一次队活动，每周召开一次班队会，利用少先队组织向学生进行品德教育，寓思想道德教育于各项活动之中。少先大队举行了“我爱老师，给老师献上一束鲜花”、“红领巾读书读报”活动，举办“小学生手抄报”比赛活动，“庆祝元旦，校园艺术周”等活动，通过举行各种活动，使少先队员在活动中受到了爱国主义教育。五是利用重大节日、纪念日开展思想品德教育活动，举行了庆祝国庆诗歌朗诵会，“一二九”歌咏比赛。结合纪念红军长征胜利70周年活动，我校组织学生观看了红军长征的爱国主义影视片，激发了学生爱国主义的热情。六是认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法的教育；劳动教育、道德教育和良好的心理品质教育；加强日常规范的养成教育和共产主义理想教育，班班开展了“行为规范”达标活动，。七是全面开展心理健康教育活动，根据《互助县中小学教师心理健康教育读本》，要求教师按
照学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，做到了课时，内容，教师“三落实”，从实际出发，有计划，有步骤地开展心理健康教育工作，促进学生形成健康的心理。八是优化育人环境，在达到“五化”的基础上向花园式学校迈进，每学期学校加强校园文化建设，制作展板、宣传栏，美化绿化学校。学校有校训，班班有班训。做到六个有（有黑板报、有宣传栏、有学习园地、有广播站、有图书室、有展览室），营造良好的校园文化氛围。九是充分发挥班主任作用，做到了班班有卫生角、图书角，好人好事登记簿、每月定期办黑板报。十是开展了“读好书、写好字、做好事、扫好地、唱好歌、做好操”的“六个好”活动，加强学生素质教育。十一是进一步强化班主任职能，规范了班主任工作，制定了《塘巴小学班主任工作考评办法》，对班主任工作每月进行考核评价，实行奖罚制度，充分调动了班主任工作积极性，发挥了班主任在德育工作中的重要作用；十二是充分发挥党员、团员和少先队组织在德育工作中的主渠道这样作用。少先队以礼仪教育为主，设立了“红领巾监督岗”，建立了“红领巾广播站”，开展了丰富多彩的活动，把思想品德教育贯穿于各科教学、各种活动之中。2006年四月份在我校召开了全县精神文明建设现场会。
5 ：切实加强社会家庭教育工作，充分发挥家长委员会的作用，努力办好家长学校。学期中召开了家长会，在家长会上学校举办了“争做合格父母，培养合格人才”的专题讲座，帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。学校每月十五日确定为家长接待日和开放日，邀请家长到学校参观听课，了解学校情
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