英语、物理、化学作业一课时一次；政治、历史、地理、生物作业一周两次，音乐、体育、信息、美术学科要布置适合学生个性发展的作业。
二是作业批改要规范、细致，真正做到“四有四必”即有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，全收全改，逐题批改，提倡面批面改，对学生作业中出现的问题，要在作业后注明“订正”，要求学生及时订正。订正后的作业必须及时批改。并提倡学生设立典型习题集和错题集，科任教师应定期检查和批改，教导处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂活动，认真组织兴趣小组、临界生、优生及边缘生的辅导。举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
(4)辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
(5)认真落实考试及试卷分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。要建立记分册。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教导处将定期检查各备课组落实该方案的情况。
4．继续推行推门听课制度。教导处将加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学的有效性。
（三）丰富校园生活，促进学生发展
本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1．社团活动。继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的文艺、体育、科技等社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。在此基础上开办好教师社团，本学期增加教师舞蹈社团，让教师丰富自己的业余生
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活，陶冶情操，增强自己的才艺，使教师快乐、健康生活。把书法、读书社团打造成我校的精品社团。
2．体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天至少一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。
3．学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛结合市县级各类竞赛，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。
4．科技创新。上学期我校在科技创新方面略有成效，本学期教导处继续加强对科技创新的支持力度，本着激发学生的探究欲望，引导学生养成动手、动脑、独立思考的习惯，培养学生的动手实践能力和创造力，更注重培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（四）强化青年教师培养，加快教师队伍建设
1．注重培养青年教师，有效开展“师带徒”活动。坚持开展“师带徒”活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，尽快站稳教坛并成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应教师岗位;教学未满五年的教师，了解他们在教学过程中的困惑;老教师以多年成功的教育经验和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发事件的应急处理等方面给予指导。
2．加强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。加大骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭建平台，充分发挥他们的名师引领、示范及辐射作用。
3.加强校际交流。坚持“走出去，引进来”，发挥名校对我校教育教学的指导和培养工作，继续办好与庆阳六中的校际联盟，举行听、评课活动。（高一、高二教师）
（五）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。
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1．备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教导处统一安排时间、地点，各教研组要安排教研活动，做到定计划、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容完善、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，完成教学反思，从而切实提高教研实效性。
2．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育教学理论的学习和研究，学习课程标准，分析教材，进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开展公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
3．加强组内听课评议制度，让科任教师发现自身的不足及时改进，提升自身的业务素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要透彻，不能只说优点不讲缺点。提高科任教师的评课能力。
（六）抓好毕业年级工作，确保今年高中考再创辉煌
对毕业班的教学管理，重点要放在学生偏科的补救及漏洞知识的补充以及学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视高三、九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
1．加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线教师的困难，使高三、九年级的工作得以顺利进行。
2．认真组织学生参加县局举行的高三、九年级的模拟考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
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3．毕业年级的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教导处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
总之。新学期、新气象、新希望、新收获，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教育教学工作新局面。
屯字中学教导处 2018年3月4日
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