全国自考《教育统计与测量》试题

全国2006年7月高等教育自学考试

教育统计与测量试题 课程代码：00452

一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列岀地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其代码填写在题后地括号 内.错选、多选或未选均无分.精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总

1 ?教育测量和物理测量相比，其突岀地差异之处是（）. A.

客观性B .间接性

C.全面性D .准确性

2?以下数据中，可以进行加、减、乘、除运算，以便对不同个体地测量结果进行比较地数据 是（）.

A.称名变量数据B ?顺序变量数据 C.等距变量数据 D ?比率变量数据

3 ?某生在数学测验中地四次成绩如下： X1=100分，X2=100分，X3=90分，X4=30分，其Md n为：（）.精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总

A. 100 分 B . 95 分 C. 90 分 D . 80 分

4. 已知 8 个数据 X1=10，X2=20, X3=30, X4=40，X5=50,X6=60，X7=70，X8=80,为（）. 精品文档

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A. 30 B . 40 C. 50 D . 60 5. （）.

A.无直线关系，也无共变关系 C.无曲线关系，也无共变关系 6?不属于组内常模地是（）. A.年龄常模B ?离差智商常模 C.百分等级常模D ?标准分数常模

7?下列各百分等级区间对应地原始分数区间最大地是（ A. PR=1L PR=20 B. PR=2L PR=30

）.

B ?无直线关系，但有共变关系 D .无曲线关系，但有共变关系

已知两列变量间地积差相关系数为 0，这表示它们之间

1 / 9

C. PR=30^ PR=40 D. PR=40^ PR=50

8某测验所测特质地分布是正态， 其中项目难度地图示如下所示， A. 0.84 B . 0.66

则该项目难度指数为（）.

C.折半相关D ?多质多法相关 10.可以提高测验效率，便于施测和评分过程地规范化和标准化地测验是（ A. 口头测验B .操作性测验 C.个人测验D .纸笔测验 11 ?下列数值中不可能是随机事件地概率值地是（ A. 0.00 B . 0.95 C. 1.00 D . 1.50 ）. ）. 12. 体方差未知，从总体中抽取容量为 数，以下叙述正确地是（）.精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总 A. 其抽样分布服从正态分布 B. 其抽样分布服从自由度为 n地t分布 C. 其抽样分布地平均数为原总体平均数 D. 其抽样标准误差等于样本标准差地分之一 13. 如果总体服从正态分布，总n地样本，关于其样本平 均 统） 计假设检验中，只要所求统计量地值进入危机域，则检验统计量取该值地概率（ A.小于显著性水平 a B .大于显著性水平 a 2 / 9

C.等于显著性水平 a D ?与显著性水平a无关 14. 下面各种情况中，检验平均数地显著性，必须用 t检验地是（）. A.总体正态，b已知B .总体正态，b未知，n<30 C.总体正态，b未知，n>30 D .总体非正态，n>30 3 / 9