牛津幼儿英语4B教案 - 图文 

《牛津幼儿英语》4B教学周计划表

教学周次 课时 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 教学目标 学习单词pizza、hamburger。熟悉句型 I want…的表达。 学习单词sandwich、cola。熟悉句型What do you want? I want… 学习使用句型What do you want? I want…相互问答。 学习歌谣《I Want Pizza》 学习throw、kick的表达，并会做相应动作。 学习歌曲《Did You Ever See a Monkey》 学习歌曲《Did You Ever See a Monkey》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习park、bank、zoo的表达。熟悉句型I am going to the… 学习使用句型Where are you going? I am going to the… 学习歌谣《I Am Going to the Zoo》 学习play the piano和play the basketball的表达，并会做相应动作。 学习歌曲《On the Playground》 学习歌曲《On the Playground》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习sunny、cloudy、rainy的表达。熟悉句型It is… 学习windy、snowy。熟悉句型What's the weather like today? 熟悉句型When it is… Tony likes to…并能理解大意。 学习歌谣《What's the Weather Like Today?》 能分清left和right，并能根据老师的指令做动作。 学习歌曲《Baa,Baa,Black Sheep》 学习歌曲《Baa,Baa,Black Sheep》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习职业doctor、cook、policeman。熟悉句型 I want to be a… 学习职业pilot、scientist。熟悉句型I want to be a… 学习使用句型What do you want to be? I want to be a…问答。 学习歌谣《I Want to be a Doctor》 能理解act like a doctor和act like a driver并会做相应动作。 学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》 学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 学习spring、summer了解季节的特性，表达自己的喜好I like… 学习autumn、winter了解季节特性，熟悉I can…的表达。 熟悉句型…is coming, I can…了解季节特性说出自己的喜好。 学习歌谣《Spring Is Coming》 学习Draw a picture和Draw a circle的表达，并学会做相应动作 学习歌曲《Edelweiss》 学习歌曲《Edelweiss》 《Let’s make》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。 备注 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Week 9 Week 10 Week 11 Week 12 Week 13 Week 14 Week 15 Week 16 Week17 Week18 Week19 Week20 学习library、hospital。熟悉句型Where are you going? I am going to… 4B Unit 1 Let’s Look 活动一 hamburger、Contents Pizza、hamburger、Teaching Aims能听懂会说pizza、教学目标 ice-cream 教学内容 ice-cream I want… Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 Teaching Steps 教学过程 T: Hello everyone. C: Hello teacher. T: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too . 律动：《Up and down》 Up up, clap clap (双手向上、上，拍拍) Down down, clap clap (双手向下、下，拍拍) Up clap, down clap（双手上拍、双手下拍） Up down clap（双手上下拍） Time时间 2分钟 Props 教具 3分钟 Topic 呈现+操练 1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后引出pizza、hamburger、ice-cream。 2、老师拿出pizza的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magic magic go go go），然后听电视机里pizza的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子What do you want?I want pizza.并做出相对应的TPR动作。 3、老师表示还很饿想再吃点东西，从而引出hamburger。(呈现方法同上)引出句子What do you want?I want a hamburger.并做出相对应的TPR动作。 4、老师拿出ice-cream并点读让小朋友跟着读，（操练方法同上）引出句子What do you want?I want ice cream.并做出相对应的TPR动作。 13分钟 卡片、视频点播教学系统 5、三个单词拿出来和小朋友复习。 Games 游戏 青蛙跳：老师拿6张凳子出来分成三组，每一组2张背对背靠着，前面的凳子用来放卡片，后面的凳子给小朋友坐，请一个小朋友上台，老师和下面的小朋友一起念所有单词，当老师突然念到哪个单词的时候小朋友就坐在相对应的凳子上。 7分钟 凳子和卡片 Ending 结束 Time is up, class is over. Say bye-bye to cards, Sing a goodbye song. 3分钟 4B Unit 1 Let’s Look 活动二 Teaching Aims能听懂会说单词sandwich、 Contents Sandwich 、cola 教学目标 cola熟悉句型：I want … 教学内容 What do you want? I want...... Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 Teaching Steps 教学过程 T: Hello everyone. C: Hello teacher. T: How are you? C: Fine,thank you.And you? T: I am fine,thank you! 律动：《Up and down 》 Up up, clap clap (双手向上、上，拍拍) Down down, clap clap (双手向下、下，拍拍) Up clap,down clap（双手上拍、双手下拍） Time时间 2分钟 Props 教具 3分钟 Up down clap（双手上下拍） Topic 呈现+操练 1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后引出sandwich、cola。 2、老师拿出sandwich的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magic magic go go go） 然后听电视机里sandwich的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子What do you want?I want a sandwich.并做出相对应的TPR动作。 3、老师吃完三明治想喝点可乐，从而引出cola，(呈现方法同上)引出句子What do you want?I want cola.并做出相对应的TPR动作。 13分钟 卡片、视频点播教学系统 Games 游戏 单词游戏：《大灰狼偷吃东西》老师将卡片贴于黑板上，大灰狼去偷吃黑板上的食物，当大灰狼偷吃sandwich的时候小朋友就喊cola。反之亦然。依次玩游戏掌握单词。 句型练习：小朋友大声问大灰狼Mr. wolf, Mr. wolf, what do you want? 大灰狼回答I want…然后就去吃拿该单词卡片的小朋友，拿单词卡片的小朋友就要立刻蹲下来躲避大灰狼。 7分钟 大灰狼头饰和卡片 Ending 结束 Time is up, class is over. Say bye bye to sandwich、cola、magic pen. 复习律动《Up and down》。 3分钟 4B Unit 1 Let’s talk Teaching Aims学会使用句型What do you Contens What do you 教学目标 Steps 上课流程 Greeting 打招呼 Warm-up 热身 want?I want…来回答 Teaching Steps 教学过程 T: Good morning, everyone. C: Good morning, teacher. T: How are you today? C: I am fine,thank you! Hello hello how are you ? Fine fine fine thank you. Hello hello how are you? Soso soso just soso. Hello hello how are you ? Oh, no, terrible E-cho. 教学内容 want?I want… Time时间 2分钟 2分钟 Props 教具 Topic 呈现+操练 1、老师呈现pizza、hamburger、ice-cream 、sandwich、10分钟 cola的模型或卡片来复习单词，并引导小朋友说句子I want... 2、老师拿出模型或卡片并问小朋友What do you want?然后教小朋友回答，比如：I want a pizza.然后老师用点读笔点书里面相对应的句子让小朋友跟着读。 3、老师把卡片贴在黑板上，请一个小朋友出来，当听到老师说I want ice-cream后小朋友马上从黑板上把单词卡片拿下来读I want ice-cream.并假装吃掉，游戏继续，可让其他小朋友来提问，让小朋友熟悉对话。 4、出示挂图，引导小朋友一起看看我们的小主人公们今天去餐厅都分别做了什么，说了什么话。老师用点读笔点课本相应内容。 卡片、视频点播教学系统 Games 游戏 情境游戏：将教室布置成快餐店的形式，老师来当餐厅服务员，请小朋友扮演客人来点餐。（也可请小朋友戴上头饰来参与表演） 10分钟 围裙、可乐瓶以及玩具冰淇淋、披萨、三明治、汉堡包