二年级美术教学计划

第一册美术教学计划 一、全册教学目标： 绘画

1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。 工艺：

1. 学习纸工制作的简单方法； 2. 学习正确的折纸方法；

3. 学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；

4. 学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。 欣赏：

1.欣赏美丽的大自然中动植物； 2. 欣赏中外儿童优秀美术作品。 二、全册重难点： 重点：

1．用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象 中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活 泼，富有一种童趣。

2．学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习； 3． 传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；

4．用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印； 5．欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 难点：

1． 在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆 生动，富有儿童情趣。

2． 在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的 良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。\\ 3． 在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能 力。

三、教学情况分析：

第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 四、措施：

1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力

第一周：走进新天地 第二周：新朋友 第三周：色彩大家庭 第四周：生活中的基本形 第五周：巧用碎纸片 第六周：来来往往的汽车 第七周：字母设计 第八周：奇妙的同心圆 第九周：彩旗飘飘 第十周：纸袋玩偶 第十一周：东西南北 第十二周：秀秀我的玩具 第十三周：花式点心 第十四周：好看的棒棒糖 第十五周：小小水果店 第十六周：民间面塑 第十七周：动物身上的斑点

第十八周：画画叶子 第十九周：心中的太阳 第二十周：画家笔下的童话

二年级美术上册教学计划

一、班级学生情况分析

学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术

课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。 在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析 全册教材简析：

以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二） 了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;

（三）以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标. 三、教学目标 1. 造型、表现

尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2.设计、应用

尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3.欣赏、评述

观赏自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施

一、教学中应注意知识的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族行和时代性。

二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。

三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。一、教学中应注意知识的基础性和应用性，是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族行和时代性。

二、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。

三、在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

四、努力创造条件，配备必要的美术教育设备。

第一周：画家笔下的快乐童年 第二周：我的假日 第三周：游乐园 第四周：船儿出航

第五周：我们喜欢的动物形象

第六周：动漫宝宝 第七周：光荣的奖章 第八周：走迷宫 第九周：动物造型饼干 第十周：做一颗大树 第十一周：泥塑恐龙 第十二周：炫彩的天空 第十三周：小鸟的家 第十四周：奇特的梦 第十五周：淘气堡 第十六周：剪影 第十七周：剪花边 第十八周：站立的折纸动物 第十九周：手拉手好朋友 第二十周：剪纸欣赏