新版STE美国学生教育技术标准及启示

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新版ＳＴＥ美国学生教育技术标准及启示

作者：王永锋 马 萌 何克抗

来源：《中小学信息技术教育》2008年第03期

2007年6月，美国国际教育技术协会(ISTE)颁布了新版“美国国家学生教育技术标准”。本文阐述了新版标准颁布的背景和主要内容，并结合第一版标准进行了比较与评价。新版学生标准对推动我国信息技术课程标准的制定、改革信息技术课程与教学等都有重要启示。

一、新标准研制与颁布的背景

1998年，ISTE出版了第一版《美国国家学生教育技术标准》，被美国4 8个州和其他各国广泛采用。2007年，来自美国50个州，以及中国、埃及、尼日利亚、沙特阿拉伯、哥斯达黎加等2 2个国家的代表参加了“NETS·S更新计划”。新版学生教育技术标准在2007年6月召开的教育技术大会(NECC 2007)上公布，它相当于美国信息技术教育的课程标准。新版标准的体系结构可以用“6(4)10”概括：

6——表示有6个能力素质维度：创造力与创新；交流与协作；研究和信息娴熟度；批判性思维、问题解决与决策；数字化时代公民职责；技术操作与概念。

(4)——表示有4个不同的学习阶段：2年级以前(4～8岁)；3—5年级(8～11岁)；6～8年级(11～14岁)；9～12年级(14～18岁)。

10——表示有10个概要绩效指标：由低到高、由浅入深地围绕6个能力维度，按不同的年级段，各举例列出10个具体的学习活动。

新版标准与先前标准最大的不同是将“创造力与创新”纳入到了考核项目中，且列为首要素质。针对该新标准，国际教育技术协会首席执行官DonKnezek(2007)指出：“1998年，ISTE出版了国家教育技术标准，确立了其对技术的引领地位。1998版规定了学生需要具备熟练使用技术的知识和技能。现在，新版本规定，在一个迅速变革的数字世界里，学生需要具备利用技术促进有效学习和富有成就的生活的知识和技能。”依据I STE的计划，“新版教师教育技术标准”将于2008年公布，“新版管理者教育技术标准”将于2009年公布。

二、美国新标准的内容及评价